20xx年教師心得體會范文3000字-在線瀏覽
2024-09-02 18:25本頁面
【正文】 個教案。 我們講的第一節(jié)課，有 w 在初二 (3)班講的《棗核》， m 的初一 ()班講的《偉人細胞》， l 初二 ()班講的《端午日》， y 在初三 ()班講的《生于憂患，死于安樂》， p 在初二 ()班講的《長征節(jié)選》。也從指導老師那里得到許多的指導意見和改進措施。 在文科組的教研活動中，我們都在每周三下午積極的參加文科組教研活動，在討論中學習 到了許多。而且中小學的許多事情中，我們也被分了處理中小學的各種事務。記得剛到實習學校，便參加了盤龍區(qū)初一新生水平測試的試卷批改工作，后來參加了月考，期中考試的的監(jiān)考和批改等工作。從而使得我們無論從 教材的熟悉程度，認知程度，思維方式，上課思路，課堂管理學生的經驗，如何準備教案等方面都有了一定的提高。例如 w 從一開始跟隨德育主任吳老師，從新生軍訓開始，一直在跟隨管理學生，在管理學生的能力上，有了很大的提高。從一開始到實習結束我們一直在帶班主任的工作。 剛開始向指導老師學習如何管理班上的各項事情，如何組織和召開班會，管理班級里的學生。在課后，與 學生充分的交流和溝通。黃老師所帶的初一 (3)班，由于后進生較多，管理轉化工作也尤為艱巨。 作好班級的日常工作中，組織主題班會和進行個別教育兩個方面。關于個別教育，覺得對于不同的同學會采用不同的方式。我便告訴他作為學生干部，自己以身作則，作好班委的帶頭作用。另外三位組員也都針對自己班上學生的特殊情況給予了針對性的指導，而且效果顯著 ! 在實習班主任的時間里，每個人的班主任工作能力都得到了提高，我們不僅懂得怎樣管理班級，還更要教會學生怎樣管理維護班級 。通過實習班主任工作，使我們掌握了班級管理技能，有效體提高了我們的組織能力、影響力、號召力。 實習中，我們小組成員都生過病，但都堅持不懈。 為期近三個月的支教實習生活結束了，轉眼要離開和我們共同學習了三個月的學生、我們五位和藹可親的指導老師，心中不免有些感傷。在收拾行李準備離開時候，大家都覺得來的時候覺得時間好慢，走的時候覺得時間好快。 實習期間，在不斷的成長中，我們經驗豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。這次支教實習，在我們的人生經歷中添加上了難以銘滅的啟示。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了
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