【正文】 的精神，強化教育部發(fā)布的新中小學生 守則 、 規(guī)范 在我校的實施、落實，支持以人為本的理念，以穩(wěn) 定為主旋律創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境。與時俱進，在新思想、新舉措上下功夫，不斷提交德育效能，把我校的德育工作推上新的臺階。 班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生 守則 規(guī)范 。 以穩(wěn)定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境。 抓好交通安全，學生在家晚修和家委會工作 抓好團隊、學生會改選和少警隊工作。 具體工作和措施 : 一、加強理論學習，努力提高班級管理水平 學習、領(lǐng)會教育部制定的 20xx20xx 年教育振興行動計劃 和中共中央，國務(wù)院頒發(fā)的 關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 的精神，展望未來，樹立信心，做好學生的政治思想教育工作。 認真學習班主任專業(yè)化的有關(guān)理論走班主任專業(yè)化之路，進一步實施 “ 十心目標 ” 。 學習 何人的回歸 一文，進一步理解以人為本的理念，樹立 一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關(guān)系。讓學生充分認識到誠實守信的品德是立身之本，做人之道，必須從小培養(yǎng)。 二、繼續(xù)推進全方位社會化育人工作，提高德育工作效能 重視樹學生誠信人格教育，弘揚和培養(yǎng)民族精神。 以愛國主義教育為主線，開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。市橋文化體育服務(wù)中心送戲 (小平您好 )到校，教育學生珍惜現(xiàn)在的學習和生活，培養(yǎng)愛國情懷，憧憬未來。 11 月，組織初一、初二級學生到區(qū)博物管參觀勞動，培養(yǎng)愛國、愛鄉(xiāng)感情，養(yǎng)成勞動習慣。 (5)落實少警隊參與學校周邊的站崗工作，并組織少警隊外出活動 (到市橋交警中隊或沙灣訓練基地 ) (6)“” 舉行全校性的游園活動，以增強學生對學校的凝聚力，培養(yǎng)全面素質(zhì)人才。 抓好德育常規(guī)工作，打好德育的基礎(chǔ)工程。 (2)以穩(wěn)定為主旋律，認真做好班級的管理工作。因此，我們必須堅持以人為本的理念，一切為學生服務(wù)，為學生的未來著想。 (本學期班級工作計劃要在第 3 周交到教導處 ) (3)班主任要認真學習 “ 班主任專業(yè)化 ” 的有關(guān)理論和內(nèi)容，在 14 周召開全校性的班主任工作交流會議，從而使班主任走班主任專業(yè)化之路。 思想教育主要靠自我教育，因此，我們要改變上班會課由班主任唱獨角戲的現(xiàn)象，應(yīng)把班會課讓位給學生，班主任只起導引作用。 (本學期，由第七周一 (3)、第十四周二 (2)班上公開班會課 ) (5)堅持正面教育，做好學困生、厭學生的轉(zhuǎn)化工作和家訪工作。特別對學習上有困難的學生和厭學的學生，首先從思想教育入手，幫其分析 “ 困學 ” 、“ 厭學 ” 的原因，提出解決的辦法，增強其自信力和克服困難的毅力，并通過學校、家庭、社會的合力來促進其健康成長，因此，各級、各班要落實每個下班老師轉(zhuǎn)化后進生 2 個以上的任務(wù)，期未將按幫教要求填表交到教導處 。 (初二、初三班主任、科任與家長聯(lián)系卡要繼續(xù)堅持登記，初一的按要求進行 )。 ① 本學期請我校法制副校長來校進行中學生 守則 、 規(guī)范 與遵紀守法的關(guān)系和交、通安全的講座。 辦好家長學校是全方位社會化育人的重要環(huán)節(jié)，我們要把德育工作向社會深化，就要取得家長的配合和支持，就得辦好家長學校。 ② 初一級在第 4 周前將各班的家委會成員名單 (每班 4 人 )交到教導處。要求不是單純的介紹學生的思想、紀律、學習情況，而是主要讓家長反饋情況，以便改進班的工作，達到 “ 溝通從心開始 ” 。 團隊學生會是學生的民主管理機構(gòu)，是進行自我教育的民主組織。本學期，團隊學生會要抓緊時間進行換屆民主改選工作。 積極向上的校園文化生活，能使學 生在良好的環(huán)境中受到熏陶，受到感染。我們要繼續(xù)辦好大小宣傳墻報、櫥窗、廣播，做到內(nèi)容、人員落實，做好檢查評比工作。提前構(gòu)想，主動創(chuàng)設(shè)情境，通過德育課題引領(lǐng)班主任專業(yè)化成長，著眼學生未來發(fā)展。結(jié)合學校學生發(fā)展 狀況實際，注重德育工作的觀念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、體系創(chuàng)新，向德育要質(zhì)量。下面就本學期的具體工作作如下安排 : 一、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè) 班主任隊伍是學校開展德育工作的中堅力量。培養(yǎng)好這支隊伍是我校德育管理工作的重中之重。一學期至少讀一本教育名家的著作、看一部有教育意義的電影、聽一次專家的講座、寫一篇有質(zhì)量的班級管 理心得或?qū)W生個案分析。德育辦將系統(tǒng)組織這些活動，目標明確地引領(lǐng)班主任邁上新臺階。最好的是交流，能發(fā)揮最大作用的方法是合作。學校將為班主任搭建交流與合作的平臺，如成立班主任沙龍、網(wǎng)絡(luò)班主任論壇等。 實踐與展示。學校將組織班主任基本功競賽、主題班會評比、德育論文評比等活動來檢驗班主任學習的效果，進一步提高班主任的管理能力。這一制度顯現(xiàn)了兩大功效 :一是使問題學生除了得到班主任的關(guān)心與指導外還多了一位專門的成長導師進行關(guān)懷與教育，有利于他們端正思想、改正錯誤的行為。同時，班主任之間、導師之間相互學習，取長補短。 三、繼續(xù)做好常規(guī)管理工作 學生行為規(guī)范實施從嚴，常抓不懈。初二年級確立 “ 成長的一年 ” 德育工作主題 。分別做好小升初銜接，初一新生行為規(guī)范培訓 。鼓舞士氣、激發(fā)熱情和養(yǎng)成良好品德與習慣方面，通過到位的常規(guī)工作促進校園學風、班風建設(shè)。初一嘗試讓學生與禮儀同行，初二讓學生體會 “ 成長 ” ，初三讓學生放飛 “ 理想 ” ，這些主題都是以積極的心理來引領(lǐng)學生發(fā)展。班級文化建設(shè)可從內(nèi)外兩個方面著手 : 要求班主 任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，認真思考，精心設(shè)計班級，確立班級目標，做好班級學年和學期規(guī)劃 。充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事，發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，放棄原來舍近求遠、高不可攀的錯誤觀點，形成積極、求真、求善的班級內(nèi)環(huán)境。學校將組織 “ 溫馨教室評比 ” 、評比、班級公約評比，鼓勵班主任發(fā)揮師生聰明智慧和才藝，把教室當成另一個家，干凈、整潔、美觀、大方，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象