青島版科學六上物體的運動方式教學案例-在線瀏覽
2025-01-22 23:34本頁面
【正文】 師：現(xiàn)在你能不能解釋一下移動的特點是什么？ 生：物體在運動時點的位置沒有變化叫做運動。 師：剛才我們是用語言來描述運動的特點，有時候我們還需要用圖來描述，誰來畫一下這個木塊？ 生：（在黑板上畫了一個立體的木塊。 師：看看書上的簡圖，你能看懂么？點代表什么？箭頭代表示什么？ 師：（在黑板上畫出簡圖。 師：是不是移動？ 生：不是。 師：（板書轉(zhuǎn)動）。不過同學們的風車和我的不太一樣，這樣的風車你會玩么？誰來試試。） 師：吹的不好，我們還可以讓手轉(zhuǎn)動它，但注意不要太快。 生：（試驗） 師：能不能告訴我你觀察了小風車中心和一個 葉片上的紅點，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動有什么特點 ? 生：小風車上的各點圍繞中心點轉(zhuǎn)動。 師：你能不能把轉(zhuǎn)動用簡圖表示出來？ 生：（在黑板上用畫出轉(zhuǎn)動的簡圖） 師：生活中有哪些物體的運動是轉(zhuǎn)動？ 生：電扇 生：陀螺 生：車輪 師：車輪是轉(zhuǎn)動么？ 生：（是和不是的疑惑中。 師：（板書：滾動） 師：現(xiàn)在請大家自己利用標注紅點的方法找出滾動的特點。 生：滾動里面有轉(zhuǎn)動和移動。請一
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1