幼師實習心得體會和感悟-在線瀏覽
2024-09-02 17:09本頁面
【正文】 ？ ” 皮皮就理解了我的意思；中班小朋友（ 5— 6歲）處于抽象思維的萌芽階段，也就是一個過度期，家長教師要不斷地引導小朋友，在一定的情景中創(chuàng)設有利條件，幫助幼兒抽象思維的發(fā)展。小朋友有了直接經(jīng)驗，往后，當你再說到香味時，他們的腦子中就會有了一些香味的概念；大班小朋友 （ 6— 7 歲）已經(jīng)轉(zhuǎn)為抽象思維，但這并不意味著他們能夠理解所有的抽象名詞。在這里，你可以享受享受鄉(xiāng)間的美景、呼吸新鮮的空氣 ” 。不想，活動結(jié)束，老師和我說，這不是他們沒聽清楚，是她們根本不理解 “ 享受 ”“ 美景 ”“ 新鮮 ” 這幾個詞的意思。我后來又試驗了一 下，問了一個小朋友，你覺得你最享受的事是什么，他反問我： “ 老師，什么是享受？ ” 這是個大問題，原來，幼兒園講故事要注意很多，對抽象詞的理解要有經(jīng)驗準備，如果班里老師很少用到書面語，那么即使是大班孩子可能也不理解這類詞。和幼兒交流，我們的言語要貼近幼兒的生活實際，符合她們的年齡特點，這樣才能很好地進行交流。所以在實踐中在學校所學的理論知識會發(fā)揮重要的指導作用。我在網(wǎng)上看到這么一個故事：老師和小朋友說了：汽車載人，應該載是念第四聲，老師念成了第三聲，他們就記住了錯誤的讀法，更有意思的是，一位孩子悄悄地說：汽車怎么會殺人呢？ ” 我恍然大悟，原來孩子聽成了宰殺的宰。這類理解在幼兒各個年齡均有。我們學校也有專門的普通話課程，每年都要組織普通話測試。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。 時光飛逝，我已參加幼教工作有六年來，對于本學期在工作中總結(jié)的經(jīng)驗如下： 一、家長工作 家長工作直接關(guān)系到班級各項工作的順利開展，而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效。羅蘭說過 “ 面部的表情是培養(yǎng)成功的語言 ” ，這種語言比嘴里講 的語言更復雜到千萬倍。微笑是一縷春風，是和諧的陽光，是人與人溝通的橋梁，是理解、是尊重。也許我們這時候剛上完一節(jié)課有點口干舌燥，也許剛好有幾個調(diào)皮的孩子，讓我們焦頭爛額。 家長接待時雖然只有短短的幾分鐘，但一學期積累下來卻是我們與家長接觸最長的時間，這段時間是尤為重要的。所以在這段時間與家長交流一般在一兩句比較好。絕不能批評，因為這時有很多家長會讓該孩子的家長覺得很丟臉。 二、班級管理工作 首先要細心，把班級工作放在心里，如果工作太多，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解，這樣可以減少工作的失誤。還有的孩子拿著彩筆帽子玩、有的拿著彩筆在墻上亂畫。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還。 其次，班級教師要多溝通，不能遇事就推脫責任，三位老師心往一處想，勁往一處使，彼此取長補短，班里的工作一定事半功倍。如：幼兒在活動中不小心受傷、檢查活動中出 現(xiàn)了問題。在以前我會覺得不是我的錯，為什么讓我承擔 ?心里產(chǎn)生消極的想法。作為一個集體、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應對的策略與其他教師一起面對，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干。每天的工作比較瑣碎。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。手要勤，對于班級中，順手可做的事情有很多，小朋友的鞋開了提醒孩子系好 ” 廁所地面濕了拿起拖把擦干、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生。如果辦理的老師都勤快一點。一只 筷子容易斷，一把筷子就不易斷。 三、尊重孩子要三心 “ 愛心、耐心、耐心 ” 要有愛心對帶每個孩子，要向?qū)Υ约汉⒆右粯印? 耐心當孩子做錯事時，批評孩子的某個缺點，話要具體，不可全部否定，表揚孩子也不能說過頭的話。所以今天的我會說 “ 做錯了事不要緊，下一次改正就好了 !”“ 別著急，你一定會做好的 !” 對于那些個體差異差的孩子要耐心的引導，當有細小的進步老師要即使的鼓勵他 “ 你一定會做的更好。 慈愛是一種無聲的語言，如果我們試著用慈愛的心去對待每一個孩子，我們也會收獲更多的愛。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液進行消毒。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。防止幼兒滑到。也知道了自己 的不足。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。幼教本來就是一門需要具有愛心
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