幼兒園食品安全主題班會(huì)教案_食品安全周班會(huì)教案5篇-在線瀏覽
2024-09-02 17:08本頁(yè)面
【正文】 大家評(píng)論。如果顏色和味道改變，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。 活動(dòng)展開(kāi)：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。 ② 每次請(qǐng) 3~5 名幼兒，并群眾檢查討論。 教師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì)健康成長(zhǎng)。 幼兒園食品安全主題班會(huì)教案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)并獲得食品保質(zhì)期的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試學(xué)看保質(zhì)期。 知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、錄像片、日歷表、各類食品、記錄表格、筆 活動(dòng)過(guò)程： 一、播放幼兒在超市購(gòu)物的短片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看。 (幼兒：小朋友逛超市很開(kāi)心 。我看見(jiàn)有的小朋友在看價(jià)錢 。 ) 提問(wèn)：為什么要看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢 ?(判斷食物是否過(guò)期 ) 教師說(shuō)出保質(zhì)期的概念。 ” 師： “ 小朋友們，過(guò)期食品能吃嗎 ?為什么 ?” 二、介紹食品保質(zhì)期的作用與重要性 師：短片里的小朋友在哪里發(fā)現(xiàn) 食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的呢 ? 師： “ 其實(shí)啊，所有的食品包裝上應(yīng)該都有兩個(gè)日期：一個(gè)是保質(zhì)期，另一個(gè)是生產(chǎn)日期，通過(guò)這兩個(gè)日期我們就能判斷是否過(guò)期。 教師出示幼兒喜愛(ài)的食品，激發(fā)幼兒的積極性。 教師提問(wèn)幼兒回答 你們都找到了嗎 ?兩個(gè)日期都找到了的舉手。 四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)判斷食物過(guò)期的方法 師：小朋友們找得又快又好，光是找到了還不夠，我們還要學(xué)會(huì)判斷才對(duì)哦 ! 師 :“ 老師帶來(lái)了兩種食品，我們要正確判斷是否過(guò)期，要借助于日歷和表格幫忙。 師： “ 老師這里有一張表格，首先把食物的圖標(biāo)畫(huà)上，再把找到的日期填上去。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今天的日期，仔細(xì)觀看日歷表，最后判 斷是否過(guò)期。 引語(yǔ)： “ 小朋友們，喜羊羊打來(lái)電話說(shuō)，它的超市里被灰太狼放進(jìn)了一些過(guò)期食品，想請(qǐng)我們的小朋友幫忙，找出過(guò)期的食品，你們?cè)覆辉敢鈳椭??”( 想要去幫助喜羊羊，必須通過(guò)考核才能去哦 !) 出示表格，告訴幼兒游戲規(guī)則，所有幼兒分成四組，五人為一組。 幼兒操作，教師從旁指導(dǎo)。 師 ：小朋友們都已經(jīng)得出結(jié)果了，下面我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧。 結(jié)束語(yǔ)：小朋友們都通過(guò)了測(cè)試，接下來(lái)我們趕快一起去喜羊羊的超市幫助它吧。 但是時(shí)間沒(méi)有控制好，導(dǎo)致課還沒(méi)有上完，就有孩子請(qǐng)假解便，我多不好意思的。我雖然布置家長(zhǎng)帶孩子到超市調(diào)查各 種食品的保質(zhì)期
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