幼兒園冬至活動總結怎么寫15篇2023年-在線瀏覽
2024-09-02 17:06本頁面
【正文】 自己度過了一個溫暖難忘又別具一格的冬至節(jié)，體會到了冬天的美好。 2023 幼兒園冬至活動總結（精選篇 3） __月 __日是傳統節(jié)日冬至， “ 冬至到，吃水餃 ” 是中國傳統習俗?；顒友埣议L走進班級，和孩子們一起包餃子，共同歡 度這個中國特色的節(jié)日。 冬至，是我國農歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統節(jié)日，至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習俗。 孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家里帶來了搟面杖、還有彩色面團等。 大家瞧瞧，孩子們一個個全副武裝、大顯身手，忙得不亦樂乎！ 每個小朋友的手里都拿著一個小搟面杖，還挺像那么回事。 “ 吃餃子了！ ”一聽到聲音，孩子們都興奮的尖叫起來。 2023 幼兒園冬至活動總結（精選篇 4） 好吃不過餃子、溫暖不過集體。學校領導一直都非常重視和關心教職工的工作和生活為加強與教師們之間的團結與交流，我校在 ____ 年冬至到來之際，特組織了一次別開生面的包餃子活動。 在冬至日中午 11： 30 分點活動準時開始，教師們 迅速分工，接下來就是我們大顯身手的時候了，教師們圍坐在一起，開始親手實踐，和面的和面，搟面皮的搟面皮，包餃子的包餃子，場面甚是熱鬧。每組教師別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有小籠包似的包餃子 .... 還有頑皮的教師包一些有辣椒、糖果的餃子來一個小小的惡作劇。 終于在大家的不屑努力下，一碗碗熱騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的餃子，大家受到 了開心快樂和集體的溫暖。 我校舉辦這次冬至日的活動，不僅僅使大家增強了互動合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子的過程中親身體驗到了集體的樂趣和家一樣的溫暖，這一次難忘的冬至日經歷，為每一個教師的集體生活都留下了一頁頁美好的回憶。為了讓幼兒了解中華民族傳統節(jié)日內涵，弘揚民俗文 化，金海名苑添彩幼兒園在 12 月 21 日、 22 日，組織了一系列 “ 歡度冬至，情系添彩 ” 冬至節(jié)包餃子活動。孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等。 12 月 22 日上午，幼兒園內洋溢著節(jié)日的歡悅與忙綠。有的班級邀請家長們來到幼兒園，同孩子們共度冬至節(jié)。在共同感受包餃子的過程中，孩子們可愛的展示了他們的童真童趣 —— 其實我也行 ! 通過這樣的活動，不僅讓孩子們知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的習俗，并且真切的感受到了勞動的歡悅。 這次活動，帶來的不只是可口的餃子，歡聲笑語中更滲透著添彩幼兒園人文教育的精髓。 通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。 三、活動難點 學習掌握句型 “ 我把餃子給 ______吃 ” ，并能進行句型仿編：我把 ______給 ______吃。 物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。 活動導入，播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。 出示實物餃子，進行簡單的半開放式主 題對話交流。 師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子 ? 幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒 ?? 師：你們吃過餃子嗎 ?什么時候吃的 ? 師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。餃子里面有各種各樣的餡兒。小狗小狗，你怎么了 ?你也想吃餃子嗎 ?那么誰想讓小狗吃餃子 ?(引導幼兒練習表達：我把餃子給 ______吃 ) 學習仿編： “ 我把 ______給 ______吃 ” 的句式，通過 “ 我愛我家 ” 游戲，學習仿編句式。我把香蕉給媽媽吃 ?? 老師總結，活動結束。 2023 幼兒園冬至活動總結（精選篇 7） 冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子 “ 以防天冷凍掉耳朵 ” ，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動。 感受集體勞動的快樂。 邀請家長品嘗 家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序 結束階段 家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園 班級整理、餐后散步、午休 活動結束。隨著時代的發(fā)展，現代化的廚具卻很難做出口 味地道的麻糍了，很多人對其傳統的制作過程也已全然不知。 二、活動目標 初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。 三、客座教師：章老師 (以下簡稱 “ 章 ”) 四、活動對象：大班 五、活動準備 ，把制作麻糍的工具準備好。 六、活動過程 (一 )教師交代活動目的及注意事項。 (二 )談話，激發(fā)興趣。 ：你們還記得麻糍是什么樣的 ?幼：圓圓的，軟軟的 。特別軟，粘牙 ?. 章：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒 ：誰知道麻糍是用什么做的 ?幼：我奶奶說是糯米粉做的 。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復捶搗，直到米粒全都一起為 止。 (3)幼兒嘗試、腦沁 (4)幼兒說說淘米的感覺。太累了，我們兩個人也抬不動 ? 章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重 !這些米就是諶著重的作用才能融在一起。誰知道怎么把米團變成麻糍 ? 幼：用手搓 。好嗎 ? (3)幼兒操作 幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏 。米團軟軟的像棉花，就是太粘手了 ?? (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。 幼：淡淡的
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