幼兒園親子閱讀閱讀心得-在線瀏覽
2024-09-02 17:05本頁面
【正文】 該怎么辦 ?我該從哪里去尋找答案 ?我想，只有閱讀，我自己要閱讀，我更要與我的孩子一起閱讀。 我想把我的孩子們帶到書里去，因為 “ 擁有書的人，只要翻一翻就有可能成為公主 ”。 我想把我的孩子帶到書里去， “ 讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。 我記得別林斯基說過一句話： “ 閱讀一本不適合自己閱讀的書 ，比不閱讀還要壞。 ” 為了避免孩子們讀書的盲目性，為了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和人文素養(yǎng)，我和孩子一起閱讀了《猜猜我有多愛你》、《一只孤獨(dú)的烏鴉》、《爺爺一定有辦法》、《你看起來好像很好吃》、《愛心樹》、《風(fēng)到哪里去了》、《我永遠(yuǎn)愛你》、《你很特別》、《木偶奇遇記》、《香草女巫》、《棒棒糖小姐》、《獾的禮物》、《可愛的鼠小弟》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《文字的奧秘》、《小熊溫尼 .菩》、《我和小姐姐克拉拉》、《電話里的童話》、《親愛的漢修先生》、《蘋果樹 上的外婆》、《綠野仙蹤》、《一百條裙子》、《長襪子的皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲記》、《小飛俠彼得潘》、《秘密花園》、《特別的女生薩哈拉》、《人鴉》、《愛的教育》、《時代廣場的蟋蟀》、《德國，一群老鼠的童話》、《小王子》、《草房子》、《五毛錢的愿望》、《天使雕像》等。當(dāng)我看到孩子對未知世界的那種孜孜以求，每次歪著腦袋問我 “ 媽媽這是為什么呢 ” 的時候，我都是心中充滿了幸福與甜蜜，而看到她對我的解答不斷的追問，甚至有時候追問得我都招架不住時，我才知道孩子對未知的渴望竟然是如此強(qiáng)烈。感謝上天，在我這個年齡，還眷顧我，給我這么好的記憶，讀過書之后，那些好的段落，好的故事情節(jié)就會在我腦海里跳躍，揮之不去 。 傅雷先生曾說： “ 孩子是站在父母的雙肩上成長起來的，失去一方就沒有了平衡。所幸的是，書籍給了我力量，也給了孩子成長的營養(yǎng)。 親子共讀 —— 我認(rèn)為這是一種父母與孩子互動讀書的方式，這種讀書的方式不是一種機(jī)械的行為，它應(yīng)該是一種愛的表現(xiàn)形式，是一種情感紐帶。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。上了幼兒園后，我開始選擇一些睡前小故事讀給他聽。上一年級后，隨著孩子識字量的加大，每天晚上我們便在家里的大書架上各自選擇自己自喜歡的書籍默讀，時而進(jìn)行交流。 讀書破萬卷，下筆如 有神 。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。知書達(dá)理，愛讀書不僅使我的孩子養(yǎng)成了許多良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也使他懂得了很多做人的道理，養(yǎng)成了他善良、孝順、開朗、樂觀、有責(zé)任心的好品質(zhì)。 “ 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 ”讓我們暢飲這 “ 源頭活水 ” ，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的 巨人 !和孩子一起閱讀吧，讓孩子在親子共讀中快樂的成長 ! 幼兒園親子閱讀閱讀心得篇 5 我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。 ” 這次寒假幼兒園開展親子讀書活動以來，我們家長把幼兒園推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。 一是固定讀書時間。 二是選擇讀書姿勢。 三是注意讀書的語調(diào)。 四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。 五是充分利用插圖的直觀吸引力。于是我們在親子閱讀前經(jīng)常進(jìn)行插圖預(yù)演。經(jīng)過這樣的熱身，成功地吸引 了孩子的注意力，使孩子對書里的故事充滿了好奇心。因為孩子往往卻是從圖畫中讀出故事，在頭腦中形成故事畫面，可以加深對故事的理解。 在閱讀過程中，我們常常被孩子的提問打斷，這時我們會停下來耐心地回答孩子的問題，或反問孩子一些簡單的問題，啟發(fā)她們主動思考，引導(dǎo)孩子說出自己的想法。孩子不懂的地方我們會談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn) 練了思維能力。 ” 讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長 幼兒園親子閱讀閱讀心得篇 6 “ 親子共讀 ” 就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從 閱讀中得到樂趣，增加了知識。 在 “ 親子共讀 ” 中讓我感觸最深的是貴在堅持。就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進(jìn)行教育。作為家長的我，能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝幼兒園，老師的用心良苦開展這樣的 “ 親子共讀 ” 活動，親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1