小班方案教學(xué)主題(精選8篇)-在線瀏覽
2024-09-02 16:57本頁(yè)面
【正文】 游戲要求：說(shuō)出兩個(gè)紐扣之間的一個(gè)相同特征就可以讓它們做好朋友。教師手拿一個(gè)黃色的圓形紐扣和一個(gè)藍(lán)色的圓形紐扣說(shuō)： “ 你能讓它們成為好朋友嗎 ?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師分別出示：紅、圓與紅、正 。藍(lán)、大與藍(lán)、小 。??請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們兩兩之間都有什么共同的特征。 ) ：我們不光可以按照顏色來(lái)進(jìn)行分類，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來(lái)分，把圓形的紐扣集中到一起做好朋友，還能按照大小幫大個(gè)子和小個(gè)子的紐扣都找到好朋友。 ，可以按照 自己想要分的類別進(jìn)行活動(dòng)。 (活動(dòng)環(huán)節(jié)三正好將本次活動(dòng)的重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用多種分類方法對(duì)紐扣進(jìn)行不同形式的分類進(jìn)行再一次的鞏固、強(qiáng)化 ) 活動(dòng)延伸： 。 小班方案教學(xué)主題篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 獲得聽(tīng)故事的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事：《小蝸牛上幼兒園》 活動(dòng)過(guò)程： 講述故事。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果班上有小朋友像小蝸牛一樣害怕，應(yīng)該如 何幫助他呢 ? 我們一起玩。 建議： 第一次上幼兒園是一件很特別的事，可以請(qǐng)幼兒帶自己的照片和作品，或全班分組照一張像，為第一次上幼兒園留下美好的紀(jì)念。 活動(dòng)結(jié)束：聽(tīng)故事 附：故事大意 小蝸牛上幼兒園 小蝸牛第一天上幼兒園的時(shí)候，幼兒園里的人他都不 認(rèn)識(shí)，他害怕地把手和腳都縮進(jìn)殼里。大家嚇了一跳，原來(lái)是只小蝸牛呀 !小青蛙、小鴨子、小雞高興的邀請(qǐng)小蝸牛和他們一起玩，大家又唱又跳， 小班方案教學(xué)主題篇 4 活動(dòng)一 可愛(ài)的家教學(xué)目的： ，對(duì)周圍的事物感興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：大、小皮球各一個(gè)，白紙每人一張。高矮紙筒各一個(gè)，掛圖一幅。 ，學(xué)習(xí) 5 以內(nèi)數(shù)數(shù)，比較大小與高矮。教師還可以拿幼兒和老師比較，問(wèn)幼兒是老師高還是幼兒高，還可以問(wèn)爸爸和媽媽誰(shuí)比較高等。 ，讓幼兒做幼兒用書(shū)作業(yè)，找爸爸、媽媽的物品。 活動(dòng)二 全家?；顒?dòng)目標(biāo)： 幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂(lè)，懂得家人之間要相互關(guān)心，相互尊重。 活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)配合拍全家福照片，布置 “ 快樂(lè)一家人 ” 展板。 小朋友，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)而溫暖的家，家是什么呢 ?(復(fù)習(xí)家的散文 )這里有許多個(gè)快樂(lè)的家庭，大家自由觀看一下，看看你認(rèn)識(shí)這些家庭么 ? 幼兒講述自己的家庭剛剛大家都觀看我們的 “ 快樂(lè)一家人 ” 展板，你看到了那些人呢 ?你能講講你自己家里有那些人 ?怎樣稱呼 ?通常我們?cè)诮榻B朋友或 家人時(shí)，要按照年齡介紹，如爺爺年紀(jì)，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽，最后才是自己。 (1)故事的名字是什么 ? (2)兔爺爺和兔奶奶住在那里 ?今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢 ? (3)兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么說(shuō)的 ? 小兔子懂得尊重爺爺奶奶，知道他們年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，主動(dòng)幫助爺爺奶奶做事情，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去看望爺爺奶奶，聽(tīng)他們的話，關(guān)心他們，幫他們做些力所能及的事情。 發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 邀請(qǐng)媽媽來(lái)園，同慶三八。 老師簡(jiǎn)單介紹三八節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日，啟發(fā)幼兒親親媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)句感謝的話，如： “ 謝謝媽媽，媽媽辛苦了 ” 等。 讓 幼兒和媽媽背對(duì)背坐，根據(jù)老師的提問(wèn)，如：媽媽最喜歡吃什么水果 ?讓媽媽先寫(xiě)出來(lái)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)出，看是否一致。 (要求媽媽先寫(xiě)。 活動(dòng)四 我愛(ài)爸爸媽媽社會(huì)活動(dòng)：我愛(ài)爸爸媽媽 (一 )活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的爸爸媽媽，感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。 (二 )活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)幼兒收集有關(guān)爸爸媽媽工作的服裝或工具一件，布置全家福照片專欄。 準(zhǔn)備教育掛圖《社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)：我有一個(gè)幸福的家》。 爸爸媽媽模仿秀：讓幼兒穿上爸爸媽媽的服裝，模仿自己的爸爸媽媽，請(qǐng)同伴猜猜，他們是做什么工作的。 音樂(lè)游戲：愛(ài)的禮物 (一 )活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。 (二 )活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌《小板凳》、蠟筆、圖畫(huà)紙、剪刀 (三 )指導(dǎo)要點(diǎn)： 師以談問(wèn)話的形式 引入活動(dòng)。 教幼兒念兒歌《小板凳》。 協(xié)助幼兒在紙上畫(huà)上自由想畫(huà)的畫(huà)畫(huà)下來(lái)，師幫幼兒寫(xiě)上給媽媽的甜甜的話，回家時(shí)送給媽媽。 (二 )堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。 (四 )做好幼兒觀察記錄。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛質(zhì)，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 幫忙幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 三、幼兒重點(diǎn)潛質(zhì)的培養(yǎng) (一 )培養(yǎng)幼兒
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