【正文】 負責制訂生活垃圾分類工作方案，牽頭開展宣傳教育活動，牽頭做好垃圾分類檢查考核工作。 （二）嚴格分類，擔好責任 垃圾分類投放是生活垃圾 分類工作的基礎，全體工作人員一定要嚴格按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別進行正確投放，真正擔好責任、守好陣地。 垃圾分類班級教育活動方案篇 3 為認真落實 __號文件，全面提高 __生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。 二、開展市容環(huán)境整治，夯實垃圾分類基礎 __重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與 “ 美麗鄉(xiāng)村 ” 創(chuàng)建、示范道路（小區(qū)）創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結合。 在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動 __次，發(fā)放宣傳品 __余份。 （二）制訂方案，健全機構 __社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。 （四）注重實效，有序?qū)嵤? 按照實施方案， __廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭 __個，分類垃圾桶 __組； __發(fā)放分類垃圾亭 __個，分類垃圾桶 x組； x發(fā)放分類垃圾亭 x 個，分類垃圾桶 __組。 垃圾分類班級教育活動方案篇 4 一、活動背景及簡介 垃圾是放錯地方的資源。當今 社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。 __學校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。 二、活動的主題 垃圾分類，保護地球 三、活動的宗旨 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。 四、活動主辦單位、活動承辦單位 主辦： __小學 策劃承辦： __ 贊助： __ 五、活動時間 __— __— x至 __— x— __ 六、活動地點 全校范圍，重點在 __、 x、 __生活區(qū)附近 七、活動內(nèi)容 校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。 據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑 4只，梓苑 2只 ）?；I備工作：（ 1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單 20 張；（ 2）準備 “ 可回收 ” ， “ 不可回收 ” 內(nèi)容的不干膠各 100張 （二）具體安排 x月 __日前為前期宣傳，出 4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片） x月 __日前，將 “ 可回收 ” ， “ 不可回收 ” 內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱 x月 x日前，將 20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳 x月 __日至 x月 __日主要針對不干膠的維護， 對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼 九、活動的可實施性 現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。 十、經(jīng)費預算 不干膠宣傳單 __=100（可回收 __張，不可回收 100張） 宣傳單 =10（貼于宿舍 園區(qū)） 傳單回收桶 6x40=240 照片 10x1=10 總計： __元 十一、注意事項 要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。 提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。 二、工作目標 以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育，引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。 副組長 1：常務副園長，負責組織、協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。 副組長 3：保教主任，負責 組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。 四、工作要求 (一 )加強領導、落實責任。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。在校園內(nèi)增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。 五、垃圾收集的方法 、領導來園，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。 ，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由 保潔員來清理。 。 六、統(tǒng)一分類收集時間 、中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。 。 垃 圾分類班級教育活動方案篇 6 一、活動目的 在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。 齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》 學生代表發(fā)言。 各班 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 宣誓。 學生座位安排： __安排。 電視臺人員茶水： __。 拍照、 _網(wǎng)： __。 學生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合： __負責。 x月 x日下午， x年級 __課暫停一次。__老師的 __課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。 各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。 二、活動時間 20年 月 日下午 三、活動對象 校區(qū) 年級全體學生 四、活動地點 校區(qū) 樓報告廳 五、活動流程 組織學生觀看《 市垃圾分類宣傳片》。 現(xiàn)場提問并進行模擬操作。 六、活動安排 報告廳布置、錄像： 負責。 四個垃圾筒及部分垃圾： 負責。 活動主持： 。 信息報道： 。 七、補充說明 市電視臺組織拍攝，請 校區(qū) 年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。如果下雨，原定在報告廳上課的 情 請任課老師安排好地點。 假期里，學生們已完成了各項關于 “ 垃圾分類 ” 的社會實踐作業(yè)。學校德育處將對學生作品進行組織評比。 垃圾分類班級教育活動方案篇 8 根據(jù)中央、省、市、區(qū)關于進一步推進垃圾分類，落實生活垃圾分類進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進校園、進企業(yè)、進機關 “ 五進 ” 宣傳活動的工作要求和部署，現(xiàn)結合我鎮(zhèn)實際，制定如下實施方案。 二、目標原則 利用線上宣傳與線下活動相結合的方式方法，引導廣大干部群眾增強生活垃圾分類意識，養(yǎng)成生活垃圾分類習慣