【正文】 老師耐心的教導(dǎo)下，同學(xué)們漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，現(xiàn)在，同學(xué)們能夠利用課間和其他零星時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題等，課間時(shí)，我們教室里談天說(shuō)地的聲音漸漸少了，而逐漸多起來(lái)的是討論問(wèn)題的聲音。在老師和同學(xué)的不懈努力下，我們 __班的成績(jī)也越 來(lái)越好。開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，我班幾乎每天都有人遲到，現(xiàn)在，遲到的人越來(lái)越少，每天晚上六點(diǎn)五十五分同學(xué)們都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，相比其他一些等鈴聲才開(kāi)始晚自習(xí)的班級(jí)，我們班的同學(xué)就能更有效的利用晚飯后的時(shí)間。 第三，在德行修養(yǎng)方面，同學(xué)們自從開(kāi)始學(xué)習(xí)弟子規(guī)以來(lái)，無(wú)論是行為修養(yǎng)，文明禮儀還是心態(tài)都有變化。例如，前段時(shí)間，鄭騰禹同學(xué)見(jiàn)天氣轉(zhuǎn)涼，又是流感高發(fā)期，便從家里拿來(lái)許多感冒藥，為班里添置了一個(gè) “ 愛(ài)心小藥盒 ” ，這令老師和同學(xué)們非常感動(dòng)。記得前陣子，張老師生日時(shí)，同學(xué)們自發(fā)為老師舉辦了一個(gè)簡(jiǎn)單而又別開(kāi)生面的 “ 生日會(huì) ” ，同學(xué)們的歌聲中充滿了對(duì)老師的恭敬，對(duì)老師的感恩和對(duì)老師的愛(ài)。 八個(gè)月的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，我們?cè)谶@八個(gè)月里改變了許多，成長(zhǎng)了許多，我相信，在未來(lái)的日子里，我們定會(huì)繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)取做品學(xué)兼優(yōu)的好少年 ! 花兒最懂得露珠的無(wú)私，小草最了解太陽(yáng)的慷慨。當(dāng)人們欣賞彩虹的時(shí)候，首先想到的是太陽(yáng) 。老師把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。爸爸，媽媽，您們辛苦了 !不斷成長(zhǎng)的我們學(xué)會(huì)了感恩。父母給了我們一切，假如我能搏擊藍(lán)天，那么是您給予了我騰飛的翅膀 。假如我是不滅的火炬，是您給了全部的燃料 。 親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)們，我們對(duì)未來(lái)宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途會(huì)一路高歌 。請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們放心，三年之后的我們定會(huì)滿載而歸 ! 謝謝大家。 很歡喜你們能在百忙之中抽空來(lái)參與這次會(huì)議。今日我發(fā)言的題目是 —— 《感恩的心》。愛(ài)是母 親頭上的白發(fā)，愛(ài)是父親臉上的皺紋，愛(ài)是教師淋漓的汗水。但無(wú)論是永恒還是改變，它始終不改那份真摯和犧牲。 有人說(shuō)父親是一座山，靜默中挺拔著堅(jiān)韌的品行；有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們的愛(ài)是小溪，母親的愛(ài)卻是大海。我們的快樂(lè)，是您臉上的微笑；我們的疼痛，是您眼中深望地憂傷。 記得您常說(shuō)： “ 不聽(tīng)老人言吃虧在眼前 .〞而我總是那般年少輕狂，不以為然。您情愿對(duì)我傾之全部，而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您，頭枕您的身旁，享受勸慰，又繼續(xù)前行。燈塔，為我們指明航向 !而我卻是則的任性，則的不懂事，總是惹您憤怒，讓您不安。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn)，向來(lái)綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震，然后抬頭挺胸，繼續(xù)前行。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的冀望，展望將來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以抱負(fù)的成果向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校 和教師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。我們知道，勝利的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清晰：不經(jīng)受風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹 ! 信任吧，今年的期末考試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)您們 ! 父母愛(ài)，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心 !最宏大的人在這里 !我代表高一 2 全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成果回報(bào)您的養(yǎng)之恩，教育之恩。從今九百多個(gè)日子，我們學(xué)習(xí)生活在少奇故里，靳江河畔。 現(xiàn)在我們將面對(duì)這一百天的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)三年的 39。給十二年的幻想做一個(gè)無(wú)悔的詮釋。 一百天是一種挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)緣于一種自信，不論我們?cè)?jīng)多 么努力拼搏，一馬領(lǐng)先；也不言我們過(guò)去是那樣的平庸，甚至?xí)壕尤撕?，我們信?“ 駑馬十駕，功在不舍〞，我們信任 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)〞。 “ 少年壯志不言愁〞，我們迎接挑戰(zhàn)，敢于做到平常難于做到的事。 假如你曾經(jīng)煩惱過(guò)，遲疑過(guò)，彷徨過(guò)，沮喪過(guò)，則從此天開(kāi)場(chǎng)讓自信之源鼓脹起風(fēng)帆，撐持起不夠飽滿的雙翅。有信念還需有能力。所以在這一百天的時(shí)間里，我們將與教師緊密協(xié)作，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，揚(yáng)長(zhǎng)避短；攻克學(xué)問(wèn)難關(guān)。接近高考，我們的潛力將要迸發(fā)。是你們?nèi)杖找挂古惆橹?子的學(xué)習(xí)；是你們耐心的呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng)；是你們激著孩子拼搏進(jìn)取。使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)！我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份。日出而作，日落而息，但不管我們是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿 —— 望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份 —— 兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受。我將感到莫大的榮幸。抱怨自己的孩子不聽(tīng)話；我認(rèn)為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不稱職的父母！稱職的父母，對(duì)孩子的的成長(zhǎng)會(huì)起到很大的促進(jìn)作用。 世上不可能有完全相同兩片樹(shù)葉。有的活潑 ，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜。有的家境寬裕，有的家境困難父母。善于探索、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，只有這樣。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常 觀察孩子心理、生理的變化如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)！ 第二，贊賞與批評(píng) 好孩子是夸出來(lái)的?？墒?，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式 —— 棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎(jiǎng)成了紙上談兵，并且在父母眼里，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng)，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決不能為一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜。 對(duì) 于家長(zhǎng)這樣的想法，如果反問(wèn)一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方？相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌，其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的。威廉。 ” 日常的生活當(dāng)中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤， 也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵(lì)，而不是斥責(zé)與批評(píng)。 比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷，如果父母只是一味的批評(píng)，而不加以贊賞，久而久之，就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。父母只有經(jīng)常真誠(chéng)地贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。世界上 不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人，即使他們?cè)兕B皮，身上也會(huì)有閃光點(diǎn)。相信自己的孩子是最棒的，就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的 39。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感，才會(huì)愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉，接受父母的建議和要求。人無(wú)完人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤，又是老生常 談，使得學(xué)生常說(shuō)，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流。其實(shí)，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的。 這樣，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的最終目的才能達(dá)到。一句贊揚(yáng)的話，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。 第三，要寬容孩子 比起以往的學(xué)生，如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母?jìng)兏踊炭植话?，害怕他們一不小心，就?huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。也許殘缺的才是完美的。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。偉人會(huì)犯錯(cuò) 誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。那么自己的孩子就不可能次次成功。做到成功了不驕傲。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。 第四，要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜，種豆得豆 同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。 最后，我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護(hù)小雞，也善于愛(ài)護(hù)小雞的稱職母雞！ 高一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言精選篇 9 尊敬的各位家長(zhǎng)： 上午好 ！首先我 rue代表 20__財(cái)經(jīng) x 班的全體任課教師和同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，僅從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活了嗎？在學(xué)校的表現(xiàn)如何？學(xué)習(xí)情況怎樣？校園生活愉快嗎 ?? 我想這是每一位家長(zhǎng)都迫切想了解的。 一、我們班級(jí)的情況。 制定班規(guī)，規(guī)范行為習(xí)慣，并且每周公布德育分一次學(xué)習(xí)成績(jī)不好并不等于行為表現(xiàn)不好！行為表現(xiàn)好與不好往往比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，國(guó)家提倡的學(xué)生德智體全面發(fā)展，就是把德育放在首位的，我校交警式管理德育分是學(xué)生行為表現(xiàn)的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)！開(kāi)學(xué)初每人的基礎(chǔ)分都是 12 分，行為好的可以得到加分，違反校紀(jì)班規(guī)的可以扣分，以此來(lái)約束學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德水平。 樹(shù)立想理，明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 上職業(yè)高中以后有兩條路可以走，一是為了能夠上大學(xué)，這不僅要求學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，還要講學(xué)習(xí)方法，注意各學(xué)科成績(jī)的平衡。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們就開(kāi)了 “ 插上理想的翅 膀 ” 的主題班會(huì)，介紹了我校許多考上大學(xué)和成功就業(yè)的例子，也列舉了很多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)取得成功的例子，要求每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想和目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想開(kāi)始奮斗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。還象初中一樣，被動(dòng)學(xué)習(xí)，放下書(shū)包就耍，只應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習(xí)該做什么 ??為此，我們專門(mén)開(kāi)班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及 學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的 .學(xué)習(xí)時(shí)間表，并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行；各科老師也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。而且把學(xué)會(huì)做人放在了教育的首要位置。九月是 儀容儀表 月，規(guī)范了同學(xué)們的衣著打扮：不染發(fā)、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等；十月是環(huán)保月，提倡同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，做高素質(zhì)的人。 鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄 堅(jiān)持督促學(xué)生認(rèn)真做好三操上好兩課：早操、課間操、眼保健操；體育課，課外活動(dòng)課。本學(xué)期舉行了許多體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。 備注：以上內(nèi)容做成幻燈片由多媒體設(shè)備放出，需要修改的是加大表彰的學(xué)生人數(shù)和事跡，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種課外比賽成績(jī)，寢室評(píng)比獲獎(jiǎng)名單等等，正在統(tǒng)計(jì)和修改之中，歡迎項(xiàng)主任指導(dǎo)和批評(píng)指正。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。作為本班的班主任和數(shù)學(xué)教師，我想分班級(jí)管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。說(shuō)實(shí)話，我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法。我的教育理念是 “ 培養(yǎng)未 來(lái)的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人。我認(rèn)為，越是嚴(yán)厲、無(wú)微不至的管理，只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責(zé)任感；至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。這雖是個(gè)別極端的例子，當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用，這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果。一位名人說(shuō)過(guò)， “ 只有在不為人知，并且 可能將永遠(yuǎn)不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的 39。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn)。 我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng) 相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。另一方面，通過(guò)班干部值周制基本上能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。 在班級(jí)工作中，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我們班級(jí)的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至還有教室的門(mén)窗，都有班委干部專人負(fù)責(zé)。讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才華，鍛煉自己。 班級(jí)工作中，建立完善的管理制度非常重要。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。新教材要求學(xué)生自主的去探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。第二、新教材的配套資料還沒(méi)有真正出來(lái)，所以新教材老資料難住學(xué)生。 中考分析。 400 名以后有 7 人。總體是進(jìn)步了，但個(gè)別學(xué)生有所退步。 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。 上一次月考考好的那部分有點(diǎn)驕傲。 最后，我用一句話來(lái)概括 “ 我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。 今天上午的議程是： （ 1）首先由我代表高一年級(jí)從整體上向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下上一個(gè)學(xué)期的工作以及本學(xué)期的一些工作及后期工作的安排。 （ 3）這個(gè)會(huì)議結(jié)束后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到你孩子所在的班級(jí)聽(tīng)取班主任的匯報(bào)并進(jìn)行面對(duì)面的交流。 一、年級(jí)教育教學(xué)情況介紹 首先我介紹一下我們年級(jí)的情況。本學(xué)期開(kāi)設(shè)語(yǔ)數(shù)外理化生政史地體音，通用技術(shù)共 12 門(mén)課程。 時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，你的孩子進(jìn)入高中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期有余了，從高一學(xué)生進(jìn)校年級(jí)就制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問(wèn)題在這里和各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，希望各