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適合大班的家長會(huì)發(fā)言稿15篇范例-在線瀏覽

2024-09-02 15:13本頁面
  

【正文】 過這一段時(shí)間和咱們班家長的接觸,發(fā)現(xiàn)家長們都很用心,那我和郭老師也會(huì)在課堂上多提醒孩子,和他們一起做好練習(xí)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感,重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。 需要繼續(xù)努力的小朋友是:李明達(dá)、劉佳欣、王翰林、張淳軒、嘉琪嘉林,這幾個(gè)小朋友在課堂上我和郭老師會(huì)多提問,多鍛煉,家長也要多加鼓勵(lì),給孩子信心。數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)好的小朋友是:李明達(dá)、王翰林、魏友德、李欣怡、崔子豪、王成田、朱俊熙、趙振廷、開益輝、田宏哲 需要加強(qiáng)的是:玄珈蓮、李京(粗心)、楊靖萱、辛雅菲,這幾個(gè)小朋友要多加練習(xí),家長可以在家有時(shí)間多出點(diǎn)題目給孩子做一下。語言課上表現(xiàn)積極的小朋友有:玄珈蓮、楊靖萱、嘉琪嘉林、朱俊熙、趙宇琪、劉航宇,這幾個(gè)小朋友讀課文時(shí)很認(rèn)真,故事 掌握的比較扎實(shí)??朔蕾囆?,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。 :在幼兒園,生活上的事有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。在家,希望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一 次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。吃完飯,自己收拾碗桌。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。(比如系鞋帶、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時(shí)解決。 。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,只是 孩子的交往方式我們大人不理解,他們也許一分鐘前爭吵,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決。 《成長檔案》:咱們每個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容我都會(huì)填在成長檔案上,孩子每個(gè)月在學(xué)校的情況我也會(huì)寫在上面,家長如果有什么問題也可以寫在上面,我也好更加的了解孩子。 我是大班的班主任 __,很高興站在這里發(fā)言,我 也就我們班之前的學(xué)習(xí)做出一個(gè)簡單的總結(jié),我也希望在往后的日子里,我們家長可以和老師更好的聯(lián)系,一起為我們所有孩子的未來和成長努力。 也正是因?yàn)檫@樣,所以我也希望我們所有的家長都可以在學(xué)校以外的地方,在孩子們的面前做好榜樣,不要帶給孩子們一些不好的習(xí)慣,也不要太過于寵愛自己的孩子,我們要讓他們慢慢的獨(dú)立起來,如果說家長在家的時(shí)候還是習(xí)慣性的去慣著他們,那么我們老師在學(xué)校所做的一切都是無濟(jì)于補(bǔ)的,只有當(dāng)我們老師和家長都團(tuán)結(jié)一心,給孩子們一個(gè)好的榜樣,學(xué)生和孩子才能更好的成長。 感謝你們的到來,我的講話也結(jié)束了,相信在未來,我們共同的努力和付出之下,我們的學(xué)生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和健康。首先,我先向大家自我介紹一下:我是小三班的老師,朱老師,孩子都叫我、 annie,山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。保育員老師是韋老師。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,深知您對(duì)我們的信賴,我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,要用真情去愛每一個(gè)孩子,要用寬容去接納他們每一次成長?,F(xiàn)在向您介紹一些措施,希望您能仔細(xì)聽,并與我們配合,謝謝 ! 一家長工作 (一 )、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備 對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活,很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。再則家長也要為幼兒作一些 準(zhǔn)備: 1 心理準(zhǔn)備 讓幼兒了解新的環(huán)境。 2 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 孩子來園,首先會(huì)遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。緊張不安是不可避免的。剛剛?cè)雸@,生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng),同伴們也容易接受這些孩子。而反之,能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,不被老師喜歡。 3 生活習(xí)慣的培養(yǎng) (1).入園前,家長要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間,并有意地安排幼兒在家的活動(dòng)。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右,所以晚間睡眠時(shí)間不要晚與九點(diǎn)。如:定時(shí)、定點(diǎn)、少吃零食。如:飯前便后洗手,獨(dú)立進(jìn)餐,用杯子喝水,自己穿脫衣服、鞋襪等。如自己的玩具要自己收拾好,不要讓孩子在家隨心所欲,否則孩子入園后,面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從。正式入園后,家長最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況,以免孩子產(chǎn)生壓力。在飲食方面,孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少,便秘,消化不良,甚至絕食等現(xiàn)象。其實(shí),上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長所必須的,適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),家長對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備。正常情況下,幼兒會(huì)在 20 天左右適應(yīng)幼兒園的生活。但家長最忌諱的有三點(diǎn): 。 。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,從而加大入園的難度,使得適應(yīng)期更長。不當(dāng)問題,家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,如:小朋友有沒有欺負(fù)你 ?老師對(duì)你好不好 ?挨批評(píng)了嗎 ?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。不聽話把你送到幼兒園,讓老師管你,不聽話就不來接你這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。 (三 )我們園內(nèi)會(huì)經(jīng)常舉辦活動(dòng),像元宵節(jié)活動(dòng), 節(jié)活動(dòng),春游, 活動(dòng),家長助教,暑假親子活動(dòng),奧運(yùn)會(huì)等。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長配合做到以下幾點(diǎn): (一 )按時(shí)間接送孩子,早上 8 點(diǎn)前一定要入園, 4:40~4:50 來接孩子。 (三 )教育孩子配合保健老師做晨檢,告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況。 (五 )教育孩子不跟陌生人走,特別是在接孩子的時(shí)候,如果家長沒事來接孩子找人代接的話,一定要事先告知老師。幼兒在園的洗手方法 。 (三 )教育孩子少吃甜食,膨化食品,要多吃蔬菜和水果,咱班有很多孩子挑食,不愛吃菜,希望家長配合,一定要孩子不能挑食,他不喜歡吃的東西也要吃,哪怕是少吃。 四教育教學(xué) (一 )我園教學(xué)用的教材是省編教材,康選英語,蒙氏數(shù)學(xué),我愛閱讀。 (三 )在教學(xué)上也需要家長配合完成園內(nèi)教學(xué),老師布置的作業(yè)希望家長能夠配合輔助幼兒完成,還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,及繪畫的能力。 (四 )特色班報(bào)名情況: 我們班都是新孩子,這一點(diǎn)我也知道,孩子適應(yīng)幼兒園需要時(shí)間,可是咱班特色班報(bào)名的人數(shù)實(shí)在太少啦,小托班都有報(bào)名的啦,咱小班為什么沒有,請(qǐng)家長好好思考一下這個(gè)問題,既然咱們都是新孩子剛開始幼兒園的生活,就拿跟其他同一層次的小班比,我們班起步已經(jīng)是晚的啦,因?yàn)閯e的小班孩子已經(jīng)上過一年啦,為什么要在孩子的技能特長發(fā)展上輸 給別人呢 ? (五 )康軒英語:我們是一個(gè)雙語的幼兒園,在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的。 我們的交流就說到這里,再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長會(huì),謝謝大家 ! 適合大班的家長會(huì)發(fā)言稿篇 6 各位家長: 首先,我代表大班的六位老師對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們 的工作。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力 。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。 (一 )幼小銜接問題:還有一年孩子們就要畢業(yè)了 ,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,做好幼小銜接的工作。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏 ?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏 ?舉例說明,爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做 ,克服依賴性 ,培養(yǎng)自立能力 ,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。無論是幼兒之間 ,還是幼兒與老師之間的事 ,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往 ,學(xué)會(huì)表達(dá) ,一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事 ,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受 ,是孩子真正從心里明白 ,這世界上 ,誰也不比誰特殊 ,自己的是事情必須自己做 (有的家長認(rèn)為孩子做不好 ,或是不干凈的是不讓做,這樣打消了積極性。 )這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。如有不方便可以打電話聯(lián)系。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。 。 。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣 ?我們家長總會(huì)謙虛地說: “ 不怎么樣,不太好 .” 其實(shí),這樣是很傷孩子心的。 二、常規(guī)方面工作 孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂意為大家做事的習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能 ,過分的溺愛,帶來孩子的無情。 ,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。 四、聽取家長的意見 家長的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。 五、結(jié)束語:我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。 適合大班的家長會(huì)發(fā)言稿篇 7 尊敬的各位家長 : 下午好 !首先,我代表大 2 班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。本班現(xiàn)有 __人。 上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,特別是在自我服務(wù)能力,例如 :會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。 本學(xué)期,我們把幼 兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。 身體方面的準(zhǔn)備 : (1)通過體育鍛煉、疾病 預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué) 。 (3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道 。知道不能玩水、玩火、玩電。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。什么時(shí)候什么事不該做,并控制自己的愿望和行為。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。 二、在教學(xué)方面,一個(gè)星期會(huì)認(rèn) 25 個(gè)字詞,還有英文口語和歌曲。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,不太容易懂。 《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,知道木制品與樹的關(guān)系,紙對(duì)人們生活的重要意義。 《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖,認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系。 家長接送那時(shí)要出示接送卡,如果有事叫其他人接時(shí),首先 要打電話告知本班老師。 請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,例如 :飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的食物等,做好近期防控工作。如你的孩子服藥請(qǐng)家長 一定要交到本班老師的手中,并交代清楚也可以寫好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。再次感謝你們的到來,同時(shí)歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長 !平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。首先,我先向大家自我介紹一下:我是小三班的老師,朱老師,孩子都叫我、 annie,山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。保育員老師是韋老師。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,深知您對(duì)我們的信賴,我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,要用真情去愛每一個(gè)孩子,要用寬容去接納他們每一次成長?,F(xiàn)在向您介紹一些措施,希望您能仔細(xì)聽,并與我們配合,謝謝 ! 一家長工作 (一 )、家長如何為孩子入園作好準(zhǔn)備 對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活,很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。再則家長也要為幼兒作一些準(zhǔn)備: 1 心理準(zhǔn)備 讓幼兒了解新的環(huán)境。 2 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 孩子來園,首先會(huì)遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。緊張不安是不可避免的。剛剛?cè)雸@,
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