【正文】 ，為什么又有那么多的同齡人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢 ?隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)，我們是不是應(yīng)該去深思呢 ? 主要做法： (一 )向同學(xué)們介紹法律的基本知識(shí)： 1，說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱、 《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 ?? 2，請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)出哪些是我們不能做的事： 曠課，夜不歸宿，賭博，偷竊，敲詐勒索，進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。這樣的學(xué)生容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差、同學(xué)們是否也有這樣的問(wèn)題呢 ?請(qǐng)大家看下面的案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家、回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走、 請(qǐng)同學(xué)們思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的 (討論：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò) ?) (三 )學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益 我們應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律、依法維權(quán)不 僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)、 (四 )、教育學(xué)生應(yīng)該如何預(yù)防侵害 依靠法律，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害 《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定： 未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟、 中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則，是自我保護(hù)的必備武器。 依靠法律，必須用法、要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。 依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害 相信我們大多數(shù)人對(duì)破壞社會(huì) 治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深惡痛絕，所以當(dāng)我們受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來(lái)對(duì)付壞人。 依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害 同學(xué)們，我們畢竟年齡較小，社會(huì)經(jīng)歷少，在面對(duì)違法犯罪分子時(shí)，要善于斗爭(zhēng)，要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人。可見(jiàn)，面對(duì)壞人，不僅要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)，勇敢加機(jī)智才能保平安。 總之，同學(xué)們，雖然我們社會(huì)對(duì)我們時(shí)刻關(guān)注，但是我們不能放松了自己對(duì)法治的學(xué)習(xí)，當(dāng)我們的利益受到侵害的時(shí)候，我們要勇敢的拿起法律的武器爭(zhēng)取自己的利益 !同時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，不要違法犯罪，做一名合格的中學(xué)生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的公民 ! 法制宣傳教育主題班會(huì)教案精選篇 4 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí)，樹(shù)立法制觀念。 聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 課時(shí)安排： 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課、 案例敘述，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課 學(xué)生楊某， 15 歲，學(xué)習(xí)較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒(méi)錢花而發(fā)愁。楊某的行為構(gòu)成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑 100 天 。 二、理論講解，法律是治國(guó)的工具 以法治國(guó)，是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期，管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針，是社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求。 包括：擾亂公共秩序妨害 公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會(huì)管理秩序 (2)違反交通管理法規(guī)的行為。 (4)違反環(huán)境保護(hù)法的行為。 現(xiàn)身說(shuō)法，談?wù)勛约旱囊患`法小事。王麗： “ 哦，太棒了 !自由了 !” 她首先想到了去找同學(xué)玩，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來(lái)方可放過(guò)她，情急之中的王麗，會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢 ?(討論 )。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。 [討論 ]王威錯(cuò)在哪里 ?報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的 ?除了像王威那樣直接受 到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理 ? 情景三 王麗在過(guò)往行人的幫助下躲過(guò)了壞人的搶劫，找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒(méi)有了，王麗想到去商場(chǎng)買些東西，可就在買好東西離開(kāi)商場(chǎng)準(zhǔn)備回家時(shí)，被 幾位店員攔住了，說(shuō)她偷了商場(chǎng)的東西，要搜她隨身攜帶的物品。情急之中的你，會(huì)選擇怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢 ?(討論 ) 想一想 電話號(hào)碼應(yīng)在什么情況下使用正確的使用方法： 110 匪警 (報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情 )119 火警 (報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)及險(xiǎn)情 )。 總結(jié)：怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí) (1)要 依法自律。 (3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。 加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道怎么運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)， 25 周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的 70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá) 15 萬(wàn)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢 ?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。 師總結(jié)并出示課件。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯， 犯罪 —— 指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 (一 )糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； (二 )攜帶自制刀具，屢教不改； (三 )多次攔 截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物； (四 )傳播淫穢讀物或音像制品等； (五 )進(jìn)行色情、賣淫活動(dòng)； (六 )多次偷竊； (七 )參與賭博，屢教不改； (八 )吸毒、注射毒品； (九 )其它危害社會(huì)行為。 中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為： (一 )曠課、夜不歸宿； (二 )攜帶管制刀具； (三 )打架斗毆，辱罵他人； (四 )強(qiáng)行向他人索要財(cái)物； (五 )偷竊、故意損壞財(cái)物； (六 )參加賭博或者變相賭博 (七 )收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等； (八 )進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所； (九 )其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為； (十 )吸煙、酗酒。 欣賞 “ 哥兒們義氣 ” ，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié) “ 拜把子兄弟 ” ，排位分，喝血酒，干壞事。 從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。 自我預(yù)防 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。 攜帶管制刀具： 非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果， 攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅 11 歲，其中女性一名。警方查明， 26 個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。有些 14 歲的少年曾公開(kāi)宣稱： “ 我還能偷 2 年 ” ， 13 歲的少年不甘示弱： “ 我還能偷三年，比你多一年 ” 。 日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你 的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。這種行為既損害了別人也害了自己。 四、殷切的希望 勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。 遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。 同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。 主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。 二、教學(xué)內(nèi)容 全國(guó)法制宣傳日的 `由來(lái)和意義； 法制知識(shí)的普及； 法律意識(shí)的培養(yǎng)； 法治觀念的培養(yǎng)； 法律責(zé)任感的培養(yǎng)。 難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解法制宣傳日的意義，如何培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。 五、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入：通過(guò)展示相關(guān)圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解全國(guó)法制宣傳日的由來(lái)和意義； 講授：講解法制知識(shí)，包括憲法、法律、法規(guī)等內(nèi)容； 案例分析：通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解法律的重要性和作用； 討論：組織學(xué)生討論法治觀念，如何在日常生活中遵守法律，維護(hù)自己的權(quán)益； 活動(dòng)：組織學(xué)生參與法制宣傳日相關(guān)活動(dòng)，如宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、法律知識(shí)競(jìng)賽等； 總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)法制宣傳日的意義和學(xué)生的法律責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)參與各種活動(dòng)，學(xué)生的法律責(zé)任感也得到了培養(yǎng)和提高。 法制宣傳教育主題班會(huì)教案精選篇 7 一、教學(xué)目標(biāo) 了解全國(guó)法制宣傳日由來(lái)和意義； 掌握相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，提高法制意識(shí)； 培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)。 三、教學(xué)難點(diǎn) 如