【正文】 會實踐活動 以小組為單位排練文藝節(jié)目 十二、班會流程 （違法與犯罪） —— 導語； ； ：找一找平時哪些行為屬于不良行為； 、中度及嚴重不良行為表現及特征； ：《死囚犯寫給弟弟的一封信》； ：心聲； ； ，學生討論，指出行為人的錯誤； ：推動法治，匹夫有責； ，爭做守法好學生，普法小衛(wèi)士； ，校領導講話。各位同學要嚴格要求自己，遵守好學校班級的各項規(guī)章制度，順利完成學業(yè)。根據《普通本?？茖W生處分實施辦法》，研究決定給趙某、趙某某同學留校察看處分，察看期限半年，從 20__年 11 月 15 日至 20__年 5 月 15 日止。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。 續(xù)演小品 教師小結 表揚尊重別人的人身權益，不侵犯人身自由的做法。 （二）超市風波 隊員演示案例：前幾天，我們學校的幾位隊員去超市買東西，大家挑完商品正準備付款時，被保安攔住了。 課前隊員們已經學習了相關的法律知識，現在，我想考考你們實際運用的能力。 二、學習法律知識 講授法律知識：民法、刑法、勞動法、合同法等。 法制宣傳教育主題班會教案精選篇 9 一、教學目標 了解全國法制宣傳日的來歷和意義； 掌握法制宣傳日的相關知識和法律常識； 增強學生的法制意識和法治觀念。 探討法制宣傳對于社會的重要性（ 15 分鐘） 分組討論，讓學生就法制宣傳對于社會的重要性展開討論，并分享自己的觀點和看法。在今后的教學中，需要進一步加強法制宣傳教育，引導學生樹立正確 的法治觀念，培養(yǎng)學生的法律素養(yǎng)，讓他們成為遵紀守法、有擔當的公民。行為嚴重的構成犯罪，被追究刑事責任；不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。 120 醫(yī)療急救 (報告病人地點及病情 )122(交通事故報警報告事故現場及原因 )。 討論明確：少年違法也判刑。 依靠法律，必須學法，知法、要學習憲法，刑法，義務教育法，未成年人保護法等有關法律法規(guī)，掌握必要的法律知識、要弄清什么是合法，什么是違法；什么是自己的義務，權利和合法權益，什么是 受到侵害、還要弄清家庭，學校，社會，司法對未成年人保護的內容和法律責任。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。 注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習慣，保護健康。 來校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。同時加強來自家庭，學校，社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律也是十分必 要。按時就寢、起床，寢室長點名嚴格執(zhí)行零報告制度。 二、情感態(tài)度與價值觀： 強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 二、情感態(tài)度與價值觀： 有效地樹立和維護學校良好的學風和校風，建設和諧召口中學。 聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優(yōu)的好學生。王威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥。 師總結并出示課件。 攜帶管制刀具： 非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。有些 14 歲的少年曾公開宣稱： “ 我還能偷 2 年 ” ， 13 歲的少年不甘示弱： “ 我還能偷三年，比你多一年 ” 。 難點：如何引導學生理解法制宣傳日的意義，如何培養(yǎng)學生的法律意識和法治觀念。 六、教學反思 本節(jié)課通過多種形式的教學活動，使學生更加深入地了解和認識了全國法制宣傳日的意義和作用，也提高了學生的法制意識和法律素養(yǎng)。 學生的行為表現：觀察學生在日常生活中的行為表現，評估學生對于法制宣傳的影響和作用。同時，通過小組討論和作業(yè)布置，能夠加深學生對法制宣傳日的理解和認識，提高學生的法律意識和法治觀念。 教師準備有關案例及相關資料。王紅不愿 意別人知道她家的情況，這是她的權利。我們要學會用法律武器保護自己的合法權 益及人身安全 三、續(xù)演小品 “ 手表不見了 ” 情景劇表演： 下課了，一位同學正在教室里哭，大家圍上來，關心的詢問得知他的手表放在鉛筆盒中。 (2)大聲呼救使他不敢輕舉妄動。把錢數退給受害人，只能減輕自己的刑事處罰，不能進行無罪處理。 主持人總結：在各個案例中我們看到小周用法律的武器保護自己的合法權益，使自己的利益不受傷害。 七、班會背景： 本班學生年齡大多 1 12 歲，正處于個性活躍期，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。 此次法制教育主題班會，有效地提高了學生的法律意識，使學生懂得了：依法、守法、創(chuàng)建和諧法制校園，是每一個學生的責任和義務。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。依法維權不僅能保護 自己 的合法權益不受侵害，而且能維護法律的尊嚴。 (主持人介 紹，學生記筆記 ) ? 主持人：刑法二十六條規(guī)定 “ 為了使國家、公共利益、本人或者他人、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi) ” ?！吨腥A人民共和國憲法》第 37 條規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體。為小明打抱不平的隊員請坐左邊，同情小王的請坐右邊。 學生進行自我總結，反思自己在學習法律知識和培養(yǎng)法律素養(yǎng)方面的不足之處。 活動與討論（ 15 分鐘） 教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的法制宣傳日活動經歷和感受，促進學生對法制宣傳日的深入了解和思考。 案例分析：通過案例分析的方式向學生分享相關的法律知識和案例，引發(fā)學生的思考和討論。 活動 （ 1）小組討論：組織學生分組討論法制宣傳對社會的作用和意義。 主持人宣布本次班隊會結束。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅 11 歲，其中女性一名。 自我預防 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 教學過程： 一、導入 根據統(tǒng)計，在我國， 25 周歲以下的人犯罪占犯罪總數的 70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達 15 萬。 現身說法，談談自己的一件違法小事?？梢?，面對壞人，不僅要敢于斗爭，更要善于斗爭，勇敢加機智才能保平安。 （二）學會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。如發(fā)現食堂有過期、變質、三無食品出售，可馬上向學校反映情況。嚴禁在窗臺、扶欄等危險處攀爬、游玩、晾曬衣物等。下面是小編為大家整理的法制宣傳教育主題班會教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 愛護學校公共財產。如有反常情況，寢室長有責任及時報告值夜老師。如認為父母 “ 趕不上潮流 ” 。當群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時，違法犯罪分子將成為過街老鼠，無藏身之地，遭滅頂之災。 (3)違反義務教育法的行為。 五、課堂小結 請每位同學用一句話，概括今天所學的內容或說出你最大的感受、我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當利益、希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法，守法的好學生，好公民 ! 法制宣傳教育主題班會教案精選篇 5 教學目的： 培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立良好守法觀念。 從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一 本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣。 努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，加強體質。 四、教學過程 導入 通過圖片、視頻等多媒體形式，向學生介紹全國法制宣傳日的由來和意義，引導學生思考法制宣傳對社會 的重要性。 總結和展望（ 5 分鐘） 總結本次主題班 會的內容，展望學生在未來的法制宣傳活動中將會有怎樣的表現和作用。 四、教學過程 導入（ 5 分鐘） 教師向學生介紹全國法制宣傳日的背景和意義，引導學生了解法制宣傳日的重要性。 四、模擬法律案例 教師出示一個法律案例，讓學生模擬解決這個案例。鄰居小明知道后，向全中隊隊員說了這位隊員的家境，提議全中隊為他捐款。 請隊員們評價超 市的做法。為此要求同學們，通過繼續(xù)法律法規(guī)的學習，加強紀律性，順利完成學業(yè)。對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。 1996 年 11 月 3 日，在騎車回校途中，不慎將 8 歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。愿同學們從此刻開始樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴 ! 法制宣傳教育主題班會教案精選篇 14 20__年 12 月 4 日是我國第二個憲法日。同時，讓同學聯系周邊實際案