【正文】 為全班男生理發(fā)，這樣不但節(jié)約了一筆開支，更重要的是拉近了師生關(guān)系，增強了師生感情交流，孩子們把我當(dāng)作親人，所謂親其人、信其道，和諧融洽的師生情為我搞好教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不歧視差生和貧困學(xué)生，把愛的溫暖灑向每個學(xué)生，呼喚他心靈中的真善美，鼓勵他們立志成才。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過 “ 教育藝術(shù)的本身不在于傳授知識，而在于激勵、啟發(fā)、引導(dǎo) ” 。當(dāng)許多人都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，唯有我還在燈下伏案工作。在實踐中探索與奉獻(xiàn)，我成了華原的名師，并從一個普通的教師一步一個腳印 成長為主任、校長、專干、專干兼校長。也許是我們的忠誠感動了上帝， “ 死神 ” 與我第三次擦肩而過。 有人問我，如此艱苦的環(huán)境和惡劣的教學(xué)條件，你是咋樣帶好隊伍的？我的回答很簡單，那就是四個字榜樣情感。因為在華原當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要多付出、多吃苦、多為難、多奉獻(xiàn)。在我的影響和帶動下，華原的中小學(xué)校長都有著很強的奉獻(xiàn)精神，我曾自信與自豪的提出 “ 全體教師向校長看齊，全體校長向我看齊 ” 的口號，因為每個合格的領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力都會產(chǎn)生著巨大的凝聚力，當(dāng)之無愧地樹立起樣板。同時我們更加注意了情感的投入。對新來的教師，更是叮囑校長們在住宿、生 活中多點關(guān)心和照顧，用真情感動教師，留住教師，讓他們安心為華原教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。困難的華原拿不出多少獎金吸引人，而獎金隨時間的流失也會淡化，只有真情真愛才會永駐心間。這就是情感的威力。 __年被市教育局評為先進(jìn)教育工作者。 __年間，我全身心地投入工作，幾乎忘記了自己還有個家，是妻子義無返顧地用她瘦弱的雙肩支撐起本應(yīng)兩個人承擔(dān)的重?fù)?dān)，操持家務(wù)，春種秋收，養(yǎng)老撫小，青春年華在歲月中流失，白發(fā)悄悄爬上雙鬢，只為支持在前方打仗的丈夫，正如一首歌中唱的 “ 軍功章上有我的一半也有你的一半。 ” 還有讓我感動萬分的母親，記得那是 __年 “ 兩基 ” 國檢最緊要的關(guān)頭，我年邁的母親突然病倒了， 急忙把母親送往醫(yī)院，辦好住院手續(xù)后，托付妹妹照看母親，自己匆匆趕回學(xué)校檢查工作進(jìn)展情況，直到母親病愈出院，依然住在妹妹家里，我只能利用晚上去看望她老人家。當(dāng)時我感動得流下慚愧的眼淚。才支持和鼓勵自己的兒女舍小家為大家，這是何等寬大的胸懷！ 父親是一位飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡磨難、視事業(yè)如生命的老教師。職業(yè)的需要是在艱苦中實踐，是對事業(yè)的奉獻(xiàn)。然而對于父親我卻有著永遠(yuǎn)抹不去的心痛和愧疚的遺憾。 ” 父親用寬容的心原諒我的不孝。 ” 又是爸爸堅定的目光護(hù)送我踏上新的征程，父親在 62 歲那年過早的離開我們，跪在父親的靈堂想到父親有病的三年間，我沒有好好照顧一天，淚如泉涌、心如刀絞我仰望蒼天大聲吶喊： “ 難道真的自古忠孝難兩全？ ” 可是想到對我的種種 “ 不孝 ” 行為父母親為什么那么的寬容、理解甚至欣慰，左鄰右 舍的尊重和好評，也讓他們自豪和驕傲，想到岳母刺字的 “ 精忠報國 ” ，我忽然悟出了中華民族最偉大的傳統(tǒng)美德中，大忠和大孝是和祖國人民聯(lián)系在一起的。我用對事業(yè)的忠誠來替代對父親的拳拳孝心，看到我事業(yè)有成時，父親的在天之靈也會含笑九泉，因此我說把你的孝心多用在事業(yè)的奉獻(xiàn)上、那是忠孝兩全的選擇。因為我熱愛我的事業(yè)。 謝謝大家！ 校園教師愛崗敬業(yè)演講稿（實用）（精選篇 2） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 有人說 ,青春是一首歌，奮發(fā)向上，斗志昂揚 。有人說 ,青春是一張面孔，自信滿滿，輕松愉悅 。而在我看來，青春是 “ 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂 ” ， “ 到中流擊水，浪遏飛舟 ” ！ _的《沁園春 .長沙》抒發(fā)了一代革命青年以天下為己任的豪情壯志，我時常吟誦以激勵 自己?；赝诮處煃徫簧系膸讉€春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，在不斷地自我總結(jié)中，我找到了自己的箴言 —— 那就是一顆熱愛工作、關(guān)愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。 有一個學(xué)生令我至今難以忘懷，剛參加工作的時候，學(xué)校選派我擔(dān)任了班主任，我發(fā)現(xiàn)有一個女同學(xué)平時獨來獨往，每到節(jié)假日其他同學(xué)都回家去了，她卻總是獨自留在宿舍。得知這種情況后，課余時間我經(jīng)常到宿舍看望她，陪她聊聊學(xué)習(xí)、生活上的事情，周末也時常帶她到家里吃飯，時間長了我們的關(guān)系便拉近了。你要相信，命運給你一個比別人低的起點，是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。它不是一個水到渠成的童話，沒有一點點人間疾苦。畢業(yè)后，她很順利的進(jìn)入一所幼兒園實習(xí)。 我下定決心，要做一名優(yōu)秀的青年教師，更好的 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 。在學(xué)校，我擔(dān)任舞蹈課的教師，在既定教學(xué)任務(wù)之外，指導(dǎo)學(xué)生們在中職院校技能大賽中取得優(yōu)異成績也是學(xué)校安排給我的重要工作之一，由于學(xué)生們大多沒有專業(yè)基礎(chǔ)，導(dǎo)致專業(yè)技能水平不能盡如人意，我曾試圖通過在課上加大訓(xùn)練量來快速提高學(xué)生的水平，但揠苗助長急于求成往往事倍功半，有一段時間也是一籌莫展。于是，我向領(lǐng)導(dǎo)申請成立 14 級舞蹈隊，在各班級中抽調(diào)好苗子加入，放棄個人的休息時間，每周抽出兩天，在下午課程結(jié)束后，給學(xué)生們額外進(jìn)行輔導(dǎo)。日復(fù)一日，雖然辛苦，但也倍感充實，相信經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力， 14 級舞蹈的專業(yè)技能一定能得到明顯提高！ 說來慚愧，以我綿薄之力，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的境界，但我愿以一顆赤誠的心去追求真理，追求充實、幸福的生活，一畝心田，種桃種李種春風(fēng)。每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶。 ” 一個人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感。只有這樣他才會全心全意的投入。只有這樣他才會全心全意的投入。于能在工作中得到快樂。是無名無利沒有尊榮的事，純系服務(wù)的機會，貢獻(xiàn)的機會?，F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，尊榮可言。正因為如此，得可見的收益。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力源泉。教師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、教師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己 命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，和自己命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。愛崗敬業(yè) ” 種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育，教學(xué)的過程的每一個環(huán) 節(jié)，于細(xì)微處顯精神，于而是會認(rèn)真對待教育，教學(xué)的過程的每一個環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神，小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經(jīng) 1 濟的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動力源泉。 其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)。古人云：國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。 ” 當(dāng)今世界，一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國家、世界，一個國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國家、民族是民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運，那么能否保證教師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害。因此，要加強師德教育，促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任