【摘要】看看想想:問題:在滑梯過程中,小朋友身體各部分運(yùn)動的方向相同嗎?運(yùn)動距離呢?觀察左圖,纜車由A到B的運(yùn)動中,它的各部分運(yùn)動的方向相同嗎?各部分運(yùn)動的距離怎樣變化?AB相等ABAB(1)想一想填一填在傳送帶上,如果貨物箱上的
2025-02-02 05:31
【摘要】相似變換黃山松觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒有改變?觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒有改變?天壇觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒有改變?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中保持形狀不變(大小可以改變),這樣的圖形改變叫做圖形的相似變
2025-02-02 00:09
【摘要】鐘表的指針和鐘擺以及風(fēng)車在轉(zhuǎn)動過程中,哪些改變了?哪些保持不變?AB風(fēng)車的葉片由A至B的運(yùn)動過程中,朝哪個方向旋轉(zhuǎn)?旋轉(zhuǎn)了多少度?鐘表鐘擺的擺動有什么共同的特點?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點都繞一個固定的點,按同一個方向,轉(zhuǎn)動同一個角度,這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡稱旋轉(zhuǎn)
2024-12-05 15:58
【摘要】甌北三中(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點都繞一個固定的點,按同一個方向,轉(zhuǎn)動同一個角度,這樣的圖形改變稱為圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡稱
2024-12-06 20:10
【摘要】知識回顧:什么是軸對稱圖形?軸對稱圖形有什么性質(zhì)?如果把一個圖形沿著一條直線折起來,直線兩側(cè)的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸。對稱軸垂直平分連結(jié)兩個對稱點之間的線段。建筑物中軸對稱圖形大自然中的軸對稱圖形剪紙藝術(shù)軸對稱圖形正方形矩形
2025-02-10 07:09
【摘要】軸對稱變換軸對稱變換剪紙是中國最流行的民間藝術(shù)之一.根據(jù)考古,其歷史可追溯到6世紀(jì).許多精美的作品都巧妙地利用了圖形的軸對稱.這樣剪出來的“”字是軸對稱圖形嗎?簡單雙喜字的裁剪過程l由一個圖形變?yōu)榱硪粋€圖形,并使這兩個關(guān)于某一條直線成軸對稱,這樣的圖形改變叫做圖形的軸對稱變換,也叫反射變換,簡稱反射。經(jīng)變換所得
2025-02-10 10:13
【摘要】相似變換一、教材內(nèi)容分析相似變換是圖形的一種基本變換,通過學(xué)生所熟悉的實際生活的現(xiàn)象,認(rèn)識相似圖形,了解相似變換,進(jìn)而探索相似變換的一些基本性質(zhì);并能認(rèn)識相似變換的現(xiàn)實生活中的一些簡單應(yīng)用,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)相似三角形打下基礎(chǔ).教材盡可能多地讓學(xué)生主動參與,動手操作,拓展學(xué)生思考與探索的空間,在直觀感知,操作確認(rèn)的基礎(chǔ)上,努力探索圖形之間的變化
2025-02-07 04:56
【摘要】觀察生活問:這些日常的物體運(yùn)動,都給人一種怎樣的感覺?你能在圖中找出共同特點的運(yùn)動嘛?提示:風(fēng)車葉片的運(yùn)動、鐘表的擺動、時鐘的走動。(從運(yùn)動物體各部分旋轉(zhuǎn)的方向和角度考慮。)再舉一些生活中常見的旋轉(zhuǎn)變換的例子(1)左邊情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同特征?(2)它們在轉(zhuǎn)動過
2024-12-06 20:11
【摘要】上述運(yùn)動有什么共同的特點?(從運(yùn)動物體各部分旋轉(zhuǎn)的方向和角度考慮)由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點都繞一個固定的點,按同一方向,轉(zhuǎn)動同一個角度,這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡稱旋轉(zhuǎn)。這個固定的點叫做旋轉(zhuǎn)中心。旋轉(zhuǎn)變換的概念:你能舉出在現(xiàn)實生活中
【摘要】這些運(yùn)動有什么共同的特點?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變過程中,原圖形上的所有點都繞一個固定的點,按同一個方向,轉(zhuǎn)動同一個角度,這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡稱旋轉(zhuǎn)。這個固定的點叫做旋轉(zhuǎn)中心。說一說,圖中的運(yùn)動是一種怎樣的旋轉(zhuǎn)變換?O
【摘要】浙教版七年級下冊由圖形ABCDE的變換中,哪些改變了?哪些沒有改變?ABCDE若反過來由圖形EDCBA的變換中,哪些改變了?哪些沒有改變?有什么不同?由圖形ABCDE的變換中,哪些改變了?哪些沒有改變?若反過來由圖形ED
2025-01-30 23:42
2025-01-21 18:50
【摘要】平移變換同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.如圖1所示,A,B,C,D四個圖形中可以由圖形E平移得到的是圖形(C2.將長度為4cm的線段向上平移14cm,所得線段的長度是(A)3.如圖2中的兩個福娃貝貝,其中左邊的福娃貝貝可以看作是右邊的福娃貝貝經(jīng)過
2025-02-07 16:20
【摘要】相似變換同步練習(xí)知識盤點1.由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中保持形狀不變(大小可以改變),這樣的圖形改變叫做圖形的______,原圖形和經(jīng)過相似變換后得到的像,我們稱它們?yōu)開________.2.相似變換的性質(zhì):圖形的相似變換不改變圖形中_______的大小,圖形中的________都擴(kuò)大(或縮?。┫嗤腳
【摘要】課題:旋轉(zhuǎn)變換教材:北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材九年級下冊第25章第2節(jié)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生通過具體實例認(rèn)識旋轉(zhuǎn)變換,理解旋轉(zhuǎn)變換的概念和基本性質(zhì),并能按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形.2.使學(xué)生經(jīng)歷對旋轉(zhuǎn)圖形的欣賞、分析、畫圖等過程,掌握有關(guān)畫圖的操作技能;通過多角度地認(rèn)識旋轉(zhuǎn)圖形的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力.
2025-02-10 09:57