護(hù)理畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)精選5篇-在線瀏覽
2024-09-02 14:35本頁面
【正文】 們這段難得的師徒之情。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。 第一，對專業(yè)的認(rèn)識。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。 第二，我們要學(xué)會主動(dòng)學(xué)習(xí)。在臨床，學(xué)習(xí) 的機(jī)會很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。這是一個(gè)使用而簡便的學(xué)習(xí)方法。 在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實(shí)習(xí)。但是付出與回報(bào)往往不是對等的，我們常常要付出更多才會得到回報(bào)。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我 們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好。 第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣?，把彼此的收獲分享。 第五，基本禮儀。來到臨床，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對待病人要親切和藹，才不會影響工作的正常進(jìn)行。見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要主動(dòng)向他們問好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識。也正是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境，我決心在暑假期間參加社會實(shí)踐。同時(shí)也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐來更多的了解社會， 在實(shí)踐中增長見識，鍛煉才能，培養(yǎng)韌性。我想通過社會實(shí)踐找出自己的不足和差距?，F(xiàn)代社會激烈的市場競爭、新的醫(yī)療護(hù)理模式以及人們健康和服務(wù)意識的增強(qiáng)，對我們的護(hù)理工作提出了更高、更新的要求。我將簡要回顧和總結(jié)我 參加社會實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷和感受。本組有 5 例意識障礙患者。瞳孔變化可以指示病變的位置和疾病的加重或減輕。我們從不同的角度給患者講述了疾病與健康的關(guān)系，既解釋了疾病的客觀 原因，又強(qiáng)調(diào)了日常生活等主觀因素對健康的影響。同時(shí)，我們的愛和耐心也給他們因疾病而灰暗的內(nèi)心注入了一縷溫暖的陽光。所有這些真的很重要，但人們往往忽略了更重要的一點(diǎn) :防患于未然。 那些病人讓我明白，健康是每天積累的財(cái)富，疾病只是提醒我們健康的虧空，所以我們應(yīng)該更加關(guān)注每天的健康，而不是每天的疾病。社會是一個(gè)大教室。未來的社會充滿了激烈的競爭，這對我們的大學(xué)生提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這樣才能在未來社會立于不敗之地。的確，護(hù)士的活很零
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