幼兒園小班心得體會(huì)怎么寫(優(yōu)秀8篇)-在線瀏覽
2024-09-02 14:32本頁(yè)面
【正文】 同伴 相處 , 家長(zhǎng) 們也都放心的把孩子放在 幼兒 園。 通過這一學(xué)期的教育和幫助 ,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了 ,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下 ,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做 ,到學(xué)期末 ,這群孩子在生活能力 ,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步 :他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子 ,會(huì)自己用餐用 ,用餐 時(shí) 還 能做到不講話 ,挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣 用餐后把餐具放到固定的地方 。在集體的教育下 ,幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子 ,飯前便后要洗手 ,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。 教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。 幼兒園小班心得體會(huì)怎么寫篇 4 一、與家長(zhǎng)溝通 ,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園后，由于生活衛(wèi)生習(xí)慣的變化，口味的變化，環(huán)境的變化，由在家的幾個(gè)大人圍著轉(zhuǎn)到幼兒園的集體生活，也出現(xiàn)了各種各樣的進(jìn)餐問題。但 幼兒飲食習(xí)慣的可塑性較強(qiáng)，就有意識(shí)地進(jìn)行了良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，及時(shí)地糾正他們的不良飲食習(xí)慣，使孩子從小就養(yǎng)成自覺、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 我們利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日、平時(shí)的家園通訊欄和網(wǎng)上的宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園平衡膳食，向家長(zhǎng)做好宣傳教育，只有合理的營(yíng)養(yǎng)才能確保幼兒的健康成長(zhǎng)。 我們通過兒歌如 “ 小手真有用 ” 、 “ 小手洗一洗 ” 讓幼兒了解小手的作用，學(xué)會(huì)洗手的方法。特別是孩子，由于好動(dòng)更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會(huì)將手上的細(xì)菌吃進(jìn)體內(nèi)而生病。通過小競(jìng)賽，讓幼兒掌握洗手的順序 (挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水 )，剛開始學(xué)時(shí)，一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機(jī)會(huì)，我就給孩子們做示范 —— 挽袖，并一邊洗手一邊 教幼兒說： “ 搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細(xì)，小手腕別忘記。 三、在日常生活中糾正幼兒的偏食、剩飯情況 。身體因素，如脾胃不合等 。情緒不穩(wěn)定等。根據(jù)小班幼兒 “ 喜模仿 ”“ 愛表?yè)P(yáng) ” 的特點(diǎn)，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。 (2)“ 打預(yù)防針 ” 的方法。對(duì)待這類幼兒，我采用 “ 打預(yù)防針 ” 的方法。這樣，孩子們的情緒被調(diào)動(dòng)，相互比著吃，往往會(huì)吃得很香。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實(shí)的。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點(diǎn)了。對(duì)偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都給予鼓勵(lì)，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。 幼兒園小班心得體會(huì)怎么寫篇 5 幼兒的學(xué)習(xí)是非常情緒化的，與興趣有極大的關(guān) 系。為了使幼兒不對(duì)環(huán)境教育產(chǎn)生厭煩，仍有足夠的新鮮感，愿意主動(dòng)去獲取新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生情緒進(jìn)入狀態(tài)。 例如，我設(shè)計(jì)剪貼畫 “ 美麗的花園 ” 讓幼兒通過動(dòng)手動(dòng)腦想，把美麗的花園，美好的環(huán)境表現(xiàn)出來，并教育幼兒怎樣去保護(hù)環(huán)境，去創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境 。手工 制作 “ 果皮箱 ”“ 小鼓 ” ，讓幼兒懂得不亂扔果殼、垃圾，講話輕聲不吵鬧。 幼兒園小班心得體會(huì)怎么寫篇 6 隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒耐心、細(xì)心、關(guān)心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計(jì)劃，結(jié)合小班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下： ● 前階段工作的 .不足： 班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多 。 幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。 ● 現(xiàn)階段工作措施及成效： 一、思想工作 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步 。 二、教學(xué)工作 在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。注重對(duì)幼兒在技能方面
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