幼兒園德育心得體會3篇-在線瀏覽
2024-09-02 14:29本頁面
【正文】 的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動之中。把公民道德的種子從小就播撒在每個(gè)幼兒的心靈深處，使千千萬萬的幼兒接受這樣的啟蒙教育，讓幼兒從小繼承中華民族幾千年形成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是身為教師我的責(zé)任和對社會的負(fù)責(zé)。幼兒德育教 育主要是指道德品質(zhì)教育，而良好的道德品質(zhì)是一個(gè)人素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。他們使教師和家長之間達(dá)到情感上的 “ 共鳴 ” ，做到心與心相連，情與情相通。 向家長宣傳科學(xué)德育教育幼兒的知識，為家長提高教育水平提供了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，讓家長獲得了教育的知識經(jīng)驗(yàn) .育人為本 ,德育為先 .我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育 ,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境 ,給幼兒潛移默化的影響 ,為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。 二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣 ,說真話，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。 身為教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動中 ,對幼兒的教育要曉之以理 ,動之以情 ,反復(fù)實(shí)踐 ,形成良好的行為習(xí)慣。教師是 “ 人類靈魂的工程師 ” ，師德是教育之魂。教師是幼兒學(xué)習(xí)模仿的榜樣，教師是幼兒的一面鏡子，教師的一言一行備受幼兒的關(guān)注，并潛移默化地影響著每一個(gè)幼兒。同時(shí)要引導(dǎo)幼兒從中發(fā)現(xiàn)哪些是應(yīng)該學(xué)習(xí)的，哪些是不應(yīng)該學(xué)習(xí)的，去幫助他們建立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，孩子們通過讀、聽、看建立起了一種正確的道德行為，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。 孩子公民道德的形成不是自然而然的，一蹴而就的。家長和學(xué)校是一個(gè)密不可分的整體，雙方都不能顧此失彼，失之偏頗，哪一方面的忽略、閃失、差錯(cuò)，都會不同程度地影響到教育效果，從而影響到幼兒的發(fā)展。只要我們讓孩子們從小就培養(yǎng)幼兒良好的品德修養(yǎng)，只要我們都來關(guān)心下一代，那么我們就一定能培養(yǎng)出全面發(fā)展的世紀(jì)人才，而我們的未來也就一定會有希望。禮貌待人是中華民族的美德，是我們國家民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。文明禮貌是良好的道德行為，英國教育家洛克說： “ 事實(shí)上，一切
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