小學(xué)數(shù)學(xué)教師成長規(guī)劃-在線瀏覽
2024-09-02 14:19本頁面
【正文】 考，在實(shí)踐中探求、感悟。 認(rèn)真參加骨干班培訓(xùn)和函授本科的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。 積極參加各種聽、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)上一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。 學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師成長規(guī)劃范文 2 隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。 一、成長目標(biāo)： 力爭做一個(gè)教學(xué)思維嚴(yán)禁、師德家長信任，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師。運(yùn)用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例。平時(shí)多聽課，主動(dòng)觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，汲取精華，調(diào)整自我。 記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例，進(jìn)行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，順利完成教學(xué)任務(wù)。 理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)生群體，多傾聽學(xué)生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。 三、本學(xué)年主要任務(wù)： 研究任務(wù)型教學(xué)模式，并記錄點(diǎn)滴體會(huì)。 寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。 寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報(bào)告。 整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。 二、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)： 新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由 “ 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果 ” 轉(zhuǎn)向 “ 關(guān)注學(xué)生活動(dòng) ” 、 “ 重塑知識(shí)的形成過程 ” ，課程設(shè)計(jì)、實(shí)施將由 “ 給出知識(shí) ” 轉(zhuǎn)向 “ 引導(dǎo)活動(dòng) ” 。我們教師在整個(gè)教育、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位，是共同的 “ 參與者 ” 、 “ 學(xué)習(xí)者 ” ，是教學(xué)過程的 “ 引導(dǎo)者 ” 。作為教師必須要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自身的發(fā)展。雖掌握了一些先進(jìn)的課
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