粵教版必修四失街亭課堂實(shí)錄-在線瀏覽
2025-01-22 21:56本頁面
【正文】 杏，你說 說好嗎？ 生：我覺得剛才的表演中，趙立富在神態(tài)方面還沒有完全演出來。 生：“三笑”沒有笑好。） 師：請坐。） 生 2：不像！ 師：看來還是有點(diǎn)難度的，戲劇人物的一笑一哭都不是一朝一夕能夠練出來的。 （全班朗誦第三段） 師：我們政治班的同學(xué)應(yīng)該 懂得要全面地看問題，辨證地看問題，大家思考一下，馬謖難道真的一無是處嗎 ?請陳冠華同學(xué)談?wù)劇? 師：很好，也就是我們說的“明知山有虎，偏向虎山行”，令人感佩！還有嗎？蔡麗瑩你說說看。 師：看來赤誠之心更是難能可貴啊！看來馬謖還不愧是一名偉丈夫！好，剛才我們分析了馬謖的性格，現(xiàn)在我們來看《失街亭》的另一個(gè)主要人物諸葛亮。 師：那么，我可以說諸葛亮是一個(gè)忠誠的典型、智慧的化身、用兵的奇才、治國的賢臣，在歷史上，許多文人墨客對諸葛亮也非常仰慕，蘇軾《武侯廟記》中云諸葛亮：“人也！神也！仙也！吾不知之，真臥龍也！”魯迅先生也曾有這樣的說法：《三國演義》中“狀諸葛之多智而近妖”。 （學(xué)生熱烈討論，教師板書： 智慧的化身，用兵的奇才） 師：好，現(xiàn)在請同學(xué)來談一談。倘街亭有失，吾大軍皆休矣。”把困難說在前面，叮囑馬謖要明確責(zé)任，做到心中有底。”說對手的情況，提醒馬謖不可驕狂自大，草率從事。??戒之，戒之。點(diǎn)將三囑，足見孔明的慮事周密，用兵謹(jǐn)慎，審時(shí)度勢的軍事才能。這些都顯示出諸葛亮的知彼知己，機(jī)智多謀。那么，諸葛亮是不 吃人間煙火的“神”了！但是在《失街亭》中，諸葛亮是不是一個(gè)不吃人間煙火的“神”呢？ 生：不是！ 師：他有沒有人的感情？在故事的哪一個(gè)情節(jié)體現(xiàn)出來？ 生：有人的感情，表現(xiàn)在斬馬謖部分。（板書：感情豐富，有情有義） 課本劇表演：《諸葛亮揮淚斬馬謖》在觀看表演過程中，部分學(xué)生流淚。馬謖在這一幕已經(jīng)不能像之前的《馬謖拒諫》一樣，單純?nèi)ケ憩F(xiàn)他的狂妄自大了，因?yàn)檫@時(shí)候他已經(jīng)認(rèn)識到自己的過錯(cuò)，非常后悔。那我現(xiàn)在請江燁來談?wù)勀愕母惺堋? 師：你在表演的過程中是抓住諸葛亮的什么來演的呢？ 生：抓住了“三哭”。’”馬謖臨終囑托與傷心痛哭之后，諸葛亮想起二人往日情同手足的交情，鼻子一酸流出了眼淚。第二次是“孔明流涕而答曰：‘昔孫武所以能制勝于天下者，用法明也。’”蔣琬勸阻，天下未定，不可誅殺智謀之臣，這深深的打動了諸葛亮的心， 但是馬謖早已立下“軍令狀”，所以“流涕而答”，“合當(dāng)斬之”。 師：這時(shí)候諸葛亮的心情會是怎么樣的？ 生：既愛惜馬謖，又不得不處治馬謖，顯示出他內(nèi)心巨大的矛盾?？酌鞔罂薏灰?。 師：你又怎么理解這時(shí)候諸葛亮的心情？ 生：未聽先帝遺囑，有負(fù)先帝重托，痛惜、悔恨內(nèi)疚、自責(zé)，各種感情交織在一起?？磥碇T葛亮真是聲淚俱下，五臟俱焚??！這個(gè)平生統(tǒng)率千軍萬馬，征戰(zhàn)沙場，談笑風(fēng)生的軍師，也有“智者千慮，必有一失”的時(shí)候。那么，在“斬馬謖”這一情節(jié)當(dāng)中又能看出諸葛亮的什么性格特點(diǎn)？ 生：重情重義。 （板書：賞罰分明、公正嚴(yán)明，不徇私情 師：很好，請坐。讓我們一起把“諸葛亮揮淚斬馬謖”這一部分朗誦一遍。） 師：現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)討論：從諸葛亮和馬謖身上，我們能找到一些值得借鑒的地方嗎？（展示幻燈片） （學(xué)生討論） 師：討論得差不多了，請 同學(xué)發(fā)表一下你們的看法。 生 2
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