【正文】 一定有決心、有信心、有能力把此校治理得更好！ 謝謝大家！ 關(guān)于小學(xué)校長述職報告（篇 2） 大家上午好！在楊村橋小學(xué)工作已經(jīng)三年，三年時間，說長不長，說短也不短。三年的時間，也得到了老師們的支持、理解與關(guān)懷，借此機會，表示感謝。一直以來，我嚴要求，求上進，時刻以高標準嚴格要求自己，堅持學(xué)習(xí)，積極落實上級部門的各項政策法規(guī)，努力提升自身的政治思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，做一名順和時代的教育工作者。我始終明確自己的職責(zé)，在自己的分管工作中，努力完成每一件事、做好每一項工作。針對學(xué)生突發(fā)的德育事件，認真分析，及時在相關(guān)集會或班主任會議上指出，落實教育工作。在安全工作中，牢固樹立 “ 校園安全無小事，學(xué)生安全重泰山 ” 的意識，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患于未然。 期初、期中、期末定期安全會議，傳達相關(guān)文件精神，指出存在的安全問題，以提升教師的安全意識和處置安全事件的能力。結(jié)合總務(wù)處，建立安全工作長效檢查機制。利用少先隊，搭建多平臺，開展豐富多彩，寓教于樂的安全教育活動，提升學(xué)生安全意識和安全逃生自救能力，一年以來，學(xué)校安全工作穩(wěn)步有序的進行著。因此，我總對自己說，既然選擇了教師，換別的 `工作也不現(xiàn)實了，那就認認真真做好它吧，最重要的是做好自己的本職工作，上好每一節(jié)課，當好教師這個角色，因為當老師才是一輩子的事，而學(xué)生不是一件產(chǎn)品，做成了就不能回爐再來。 當然，金無足赤，人無完人。本人今天述職如下： 一、開發(fā)和堅持 我們的開發(fā)：從接任這所學(xué)校的第一天起，我就暗下決心，一定要保底，把安全工作做好，自己學(xué)校這么小，不能為諸葛教育做什么貢獻，領(lǐng)導(dǎo)也不指望你干出什么名堂，但一定不能添亂子。這個學(xué)期，我們的演練增加了道具，以前如果打算做消防演練，就提前讓學(xué)生從家里帶條濕毛巾過來，演練時用毛巾捂住口鼻，學(xué)校現(xiàn)在不困難了，秋季不足百人做預(yù)算時，我們預(yù)算了消防演練用毛巾，通過后，一周前得以實施了，我們投入 300 多元為全體師生每人購買了毛巾，提升了演練效果。 我們的堅持： 堅持鍛煉。關(guān)于學(xué)校工作，如果說我最重視的是安全的話，排第二位的就是體育鍛煉了。我們分別在 20__年， __年和今年參加了河洛跳繩節(jié)， 12 年是表演賽一等獎， 15 年只參加了 4 項，但項項獲獎，獲得總分二等獎，今年參加了 15 項，和澗西的芳華路小學(xué)一起獲得外轄區(qū)一等獎。六年級同學(xué)快畢業(yè)了，先把參賽的機會給他們，然后才是五年級和四年級的同學(xué)，六年級同學(xué)全部參加。張貽豪同學(xué)沒有一帶一，沒有個人花樣，但有 3 分鐘單搖，他要訓(xùn)練 12 項。其中，王笑柯和張貽豪的花樣放在晚上單獨輔導(dǎo)和訓(xùn)練。我們是把別人吃飯，走路，休息，玩耍，睡覺的時間都用在了訓(xùn)練上。我為我的學(xué)生和自己感到自豪。我們堅持要求學(xué)生每天記不少于 60 個字的讀書筆記，準確的說是摘抄，每周二堅持檢查，今年已經(jīng)是第 6 年了。期末，我們收集了每一個學(xué)生最好的書法作品，計劃在 13 號放假時，制成展板，并彩印出來，讓學(xué)生和他的獎狀一起帶回家。這個學(xué)期，學(xué)校舉行了眼保健操比賽，足球操比賽，和文明禮儀操比賽，教師節(jié)，國慶節(jié)，元旦，舉行了慶?；顒?，舉行了口算百題賽，硬筆書法過關(guān)賽，讀書筆記評比，優(yōu)秀作業(yè) 評比，美德少年和文明少年評選，優(yōu)秀運動員評比，優(yōu)秀少先隊員評比，安全好少年評選等。 在分課和分工上盡量考慮教師的專業(yè)特長，讓教師收獲更多的職業(yè)幸福感和成就感。有了村委助學(xué)款，我們教師節(jié)，中秋節(jié)，春節(jié)都給老師們有所表示。我們學(xué)校的課改工作一直非常滯后。課改工作，也就是做了這樣三件事，上課出示學(xué)習(xí)目標，下載一個配套的課件使用，把導(dǎo)學(xué)案上的題做一做。下個學(xué)期，我們打算采用西吉小學(xué)的預(yù)習(xí)單，加強導(dǎo)學(xué)案的規(guī)范使用和小組合作。就做了一次。 學(xué)生人人訂報，人人有課外書，也有閱讀課，但 多數(shù)時候都上成了語文，同步閱讀教材也沒有，明年要落實閱讀的時間和內(nèi)容，確保學(xué)生的課外閱讀量和質(zhì)量。我們學(xué)校三年級有兩個各科都不及格的學(xué)生，四年級有一個，一個連加一都要伸指頭，一個學(xué)了一個月字母，只會寫大寫 A，一個根本就不知除法是什么。 關(guān)于做校長，還是常常會有手忙腳亂的感覺，這應(yīng)該與我的管理能力和協(xié)調(diào)能力有關(guān)。 教育需要耐心，如同等待花兒的開放，絕不能拔苗助長。 關(guān)于小學(xué)校長述職報告（篇 4） 一、主要業(yè)績 （一）抓班子建設(shè)，發(fā)揮團隊協(xié)作精神 一 個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認識一致，行動一致。在學(xué)校管理上，我和教導(dǎo)主任認真規(guī)劃，讓年輕教師充分展現(xiàn)創(chuàng)新實踐、科學(xué)教研的能力，也讓老教師發(fā)揮經(jīng)驗豐富、勤懇踏實的作風(fēng)，努力營造和諧寬松的工作環(huán)境，積極培育一支團結(jié)協(xié)作的師資隊伍。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理富有人情味， 領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。有人說： “ 無功就是過，平庸就是錯，不進就是退。做為校長，一年來，我把學(xué)校做為自己的家，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。 （二）抓教育管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 目標就是方向，有了正確的目標，再制訂 好實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上提高一個名次，上年度學(xué)校質(zhì)量處于同類學(xué)校第 40 位，今年已提升至同類學(xué)校第 5 位。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量又是學(xué)校的重要窗口，為了加強對畢業(yè)班工作的管理和指導(dǎo)，確實提高畢業(yè)班的整體 質(zhì)量，我在年初就召開了畢業(yè)班工作會議，重點部署畢業(yè)班管理、指導(dǎo)工作。 “ 五強化 ” 即強化關(guān)注課堂行為，每月對畢業(yè)班教學(xué)工作進行檢查，并通過聽課的方式，及時發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學(xué)中遇到的問題，檢查后認真進行小結(jié)；強化畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)督，每季度召開一次畢業(yè)班教師會，及時了解畢業(yè)班質(zhì)量問題，解決教師有關(guān)教學(xué)問題；強化培優(yōu)補差落實力度，畢業(yè)班科任教師制定對尖子生的輔導(dǎo)與學(xué)困生輔導(dǎo)措施，從多方位去教方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生有更高的認識；強化訓(xùn)練，啟動周末作業(yè)，由各任課的語文、數(shù)學(xué)、英語 老師輪流擬出周末作業(yè)，實現(xiàn)資源共享，提高整體質(zhì)量；強化檢測、競賽等驗收工作，建立質(zhì)量跟蹤制度和單元過關(guān)制度，不定期進行檢測、競賽，進一步鞏固教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導(dǎo)堅持聽推門課，聽完后認真與教者交換意見，同時檢查教師的備課情況。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決，提高了教師教育教學(xué)水平。老師們提前備課、進行試講。 “ 老師的課上得很好，我們很滿意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動！ ” 。 三是注重教科研工作，認真組織開展每周的常規(guī)教研活動。我們積極開展教研活動，不斷創(chuàng)新教研活動的 39。教導(dǎo)處在下半年組織教師開展了說課比賽。組織教師積極撰寫教科研論文，其中我校青年教師撰寫的論文分別榮獲市縣等級獎。我認為，以創(chuàng)新性激勵教師開拓進取，挑戰(zhàn)自我，是學(xué)校興旺發(fā)展的不竭動力。為此，我校組織參加了縣級科研課題《新形勢下的小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新教育》，通過大力倡導(dǎo)創(chuàng)新，提升教育理念，豐富教育實踐，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了資源基礎(chǔ)。 （三）抓創(chuàng)先爭優(yōu)，積極創(chuàng)建健康校園 為貫徹上級有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)工作精神，我校給予這項工作高度重視。在此基礎(chǔ)上，我校創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，決定以創(chuàng)建健康校園為突破口，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。同時積極推行大課間活動，把師生鍛煉同體育課相結(jié)合起來。今年初，甲流的預(yù)防工作成了學(xué)校工作的重中之重。每天早晨和中午我們的值周老師都會提前半小時到崗，認真檢查每位學(xué)生的體溫，打電話通知學(xué)生家長帶孩子前往醫(yī)院進行檢查，從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進入我們的班級，傳染給其他學(xué)生，使學(xué)校的晨檢和午檢工作扎實、有效地進行。我們學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一