蘇教版八上植物的有性生殖-在線瀏覽
2025-01-22 21:48本頁面
【正文】 生物體而言，壽命都是有限的，死亡意味 著生命的結(jié)束。 教師：對了，非常好。也就是說，地球上的生命之所以能夠不斷 發(fā)展和延續(xù)，并不是靠生物個體的長生不死，更不是吃了《西游記》中的唐僧肉，而是通過生殖來實(shí)現(xiàn)的。 教師：除此之外，生物界還有哪些不同的生殖和發(fā)育方式呢？與人類又有什么關(guān)系呢？今天我們就來一起尋找答案。 板書：第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 ［創(chuàng)設(shè)情境，講授新課］ (注：教師出示掛圖或桃花的投影片或播 放多媒 體課件 ) 多媒體演示如下： 一個含苞欲放的花骨朵特寫映于畫面。別看我小，但我擔(dān)負(fù)著非常重要的使命，為了這個使命，我現(xiàn)在必須慢慢打開心靈之門，等著辛勤的蜜蜂采蜜、傳粉 )采用動畫效果，花骨朵慢慢綻放，一朵嬌艷欲滴的桃花出現(xiàn)在畫面，兩三只蜜蜂飛入畫面忙碌的工作著。再見了，朋友，你以后還能記得我嗎？ )畫面上的花朵慢慢凋謝，最后以水溶式畫面消失 。大家想想她的使命是什么？她是如何完成的？ 學(xué)生 E：她的使命是孕育種子，繁殖下一代。 教師追問：能不能更詳細(xì)地向大家解說一下呢？ 學(xué)生 F：一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊?；ǚ酃艽┻^花柱，進(jìn)入子房，一直達(dá)到胚珠。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了 使命，因而紛紛凋謝，唯有子房繼續(xù)發(fā)育。 教師：通過對從前知識的回顧，當(dāng)我們再拿起誘人的桃子時，請不要再浪費(fèi)，請你珍惜，它是經(jīng)過艱難的歷程才呈現(xiàn)在我們面前的。還有許多植物像桃樹這 樣 是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞 —— 精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體，我們稱這種生殖方式為有性生殖。它們的生殖方式又有哪些特點(diǎn)呢？現(xiàn)在，請大家翻開書第 3頁，觀察這兩幅圖，回答投影片上的問題。每組組長選派一名“形象大使”匯報(bào)，注意語言的表達(dá)能力。雖然這一個是葉片生根，一個是塊莖發(fā)芽，但最終都有同樣的結(jié)果，都能長成一個新的植株。 學(xué)生 H：我們組認(rèn)為通過這樣的生殖方式繁殖速度很快，有些植物如銀星海棠的莖浸泡
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