【正文】 。飲用健康水，吃健康 食物，保持室內(nèi)清潔在我班已蔚然成風。為此，我在倡導他們積極參加校內(nèi)外集體活動以外，還以班級為單位開展了豐富多彩的活動。 大家都知道，班主 任與學生接觸是最密切的，是學生健康成長的引路人?？吹剿麄兠刻於荚谶M步，不斷地從幼稚走向成熟，在內(nèi)心深處感到一絲絲的安慰?？臻g，讓學生感受到這是一個學習、生活的幸福樂園。激發(fā)了學生的創(chuàng)作熱情、滿足學生的創(chuàng)作欲望。 手抄報展覽 為培養(yǎng)學生的設(shè)計，審美，寫作，收集，篩選等方面的能力，每學期讓學生制作四期手抄報。通過手抄報的制作，確實有很多學生受益，并提高了他們一定的能力。隨著手抄報越來越多，墻上已經(jīng)掛不下了，我便把這些手抄報分類裝訂成冊，供學生觀賞和學習。 優(yōu)化教室環(huán)境 在布置教室時，我追求整潔美觀、生動活潑，使學生盡快地喜歡這個班級。為使班級環(huán)境能更整潔，我自費 20__多元為班 級做了幾個柜，把班級日常用的東西：水桶，拖布，水盆，刷子，作業(yè)本，書等都放到柜子里面，整個班級看上去立整了很多。 五、工作在教室 教室是我教學的地方，也是我辦公的地方，是我備課，批改作業(yè)的地方，是我休息的地方，是我關(guān)注學生的地方，是我和學生溝通的地方。就是因天天坐班，班級的情況，每個學生學習狀態(tài)，思想動態(tài)都了如指掌。 六、激發(fā)學習熱情 為鼓勵學生學習，同時激發(fā)他們的學習熱情，不僅給精神上的表揚，還有物質(zhì)上的獎勵。這種做法了受到學生和家長的歡迎和認可。為使學生能提高成績，我自費為學生打印測試題，練習題，單詞檢測等，為打印這些東西我自費 __多元買了一個激光打印機，到現(xiàn)在為止我已經(jīng)打印了 __張 A4 紙。 在 __工作一年半了，我在平凡的崗位作著平凡的工作，很平常地過著平凡的每一天，沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，也沒有催人淚下的感人故事，只是日復一日，年復一年，做著我應該做的事，做著我喜歡做的事，看著孩子們一天天長大。隨著時間的推移，已經(jīng)走了幾年的教育之路，今天聽了先進優(yōu)秀教師的事跡報告后，心中豁然開朗，我漸漸懂得，教師工作是一門藝術(shù)。愛就是一種生活，一種原生態(tài)的生活。雖然你摸不到它，更看不到它，但它確實存在。如陽光雨露一樣珍貴通過學習十佳教師的工作經(jīng)驗，使我認識到 作為教師應該做到： 通過學習先進教師的工作經(jīng)驗，使我認識到作為教師應該做到： 一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。 “ 教師要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 “ 愛 “ 。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑通過活動觀察。 在親近與研究學生的過程中，教師要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你 “ 既親近又崇拜 “ ，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起教師崇高的威望。 二、培養(yǎng)利用小干部，建立良好的班集核心，以點帶面，是教師工作的藝術(shù)所在。這一點作為科任老師同樣重要，科任老師面對眾多的學生，眾多的班級，跟教師密切配合的同時，要充分發(fā)揮小干部的作用，調(diào)動學生干部的積極性，讓學生干部不僅是教師的左右手，也成為我們教學的小助手，從教師的教育教學工作中我們得到了很好的啟示。 通過學 習先進教師的工作經(jīng)驗，我覺得自己不僅在精神上受到了鼓舞，在方法上受到了啟示，對于自己的工作很有幫助。 ”“ 一顆微不足道的種子，經(jīng)過生長衍化，可以綿延萬代，生生不息；一個嗷嗷待哺的孩子，擁有無限成長發(fā)展的天地，可以成就一番事業(yè)，帶來一片生機。 ” 作為教育者我感到無尚光榮，這是一項神圣而偉大的事業(yè)。教師的職責不是口頭說教，而是在實際工作中，讓一言一行都要成為學 生效仿的榜樣、推崇的模范，在多彩的百花園中，用辛勤的耕耘，用善良、慈愛、智慧澆灌每一朵小花，關(guān)注 “ 弱苗 ” 的成長。只有這樣，才能在學生中樹立威信，具有吸引力，才能贏得學生的尊重和愛戴。開發(fā)學生的潛 能學要教師的智慧，而教育的智慧是建立在周密的觀察、了解學生的心理活動的基礎(chǔ)之上的。兒童時代潛能的開發(fā)，會為孩子將來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。著名的教育家魏書生曾經(jīng)講過；：教師應具備進入學生心靈世界的本領(lǐng)。育人先要育心。才能叩響學生的心靈之門；走進心靈才 能和孩子在感情上產(chǎn)生共鳴；培育心靈，才能與學生結(jié)下不解之緣。 ” 教師就是高飛的雁群中的領(lǐng)頭雁，塑造著群雁的的美好心靈，引導著雁群飛過千山萬水，最終順利到達理想的目的地。用自己的誠心，熱心，恒心為創(chuàng)設(shè)教育的和諧氛圍，培養(yǎng)學生成為人格健全、富有理想、全面發(fā)展的一代新人發(fā)揮自己的光和熱。 教育教學中能不斷以師德六標準要求自己，以身作則，為人師表。教學中努力探索，求實創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)和諧新型的師生氛圍。真正做到了為了每一個學生的健康發(fā)展，達到了既教書又育人的效果。平時，能嚴于律己，寬于待人，用自己的言行影響著學校的年輕人，為大家提供潔凈的辦公環(huán)境，并努力提高自己的服務意識，盡自己的微薄力量為大家創(chuàng)設(shè)和諧溫馨的環(huán)境。 一、扎實搞好課堂教學 課堂教學是提高教學質(zhì)量的重要渠道。 本學年，她主要 承擔一年級和二年級八個班的體育課，兼顧學校課間操和課外體育活動。下半年，學校把副科老師的課時量減到每周 16 節(jié)課，雖比上半年每周少了兩節(jié)課。 在上半年二年級六個班和一年級兩個班的體育課教學中，她重點從培養(yǎng)學生良好的站立行姿勢入手，努力使學生養(yǎng)成快速站隊的習慣。讓學生選擇自 己喜歡的一到倆項基本的內(nèi)容堅持鍛煉，為逐步形成良好的鍛煉習慣打下堅實的基礎(chǔ)。并充分發(fā)揮讓小組長的帶頭作用，讓他們協(xié)助老師幫助學習技能弱的學生進行練習，讓這些后進生也逐步感受到進步的樂趣。平時能做到腿勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常和班主任和家長進行溝通，督促孩子在家鍛煉和學習，三管齊下， 逐步使學生養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習慣，為終身體育服務。新分配的二年級學生的隊列和體操隊形都還沒有進行過完整的教學，最基本的踏步走和向右轉(zhuǎn)的技能學生都比較薄弱，和一年級的學生沒有什么區(qū)別。為了把工作做得更好，針對每一個班的特點，她從第一節(jié)課室內(nèi)課入手，宣傳體育的重要性，把測試內(nèi)容的讓學生做到心中有 數(shù)，讓孩子們早下手，在家提前練習測試內(nèi)容，并布置每天的跳繩作業(yè)，讓學生逐步形成良好的運動習慣。通過游戲教學、合作教學、小組教學等多種方法激發(fā)學生上課的興趣。 另外，在上好課的同時，她還積極做好學生的體質(zhì)健康抽測的宣傳、測試、成績輸入以及陽光體育大課間活動和整理部分檔案的工作。今年的成績輸入工作比往年都要繁瑣，需要輸入學生的身份證號和很多相關(guān)的信息。加上她的頸椎和腰椎都有病，有時工作一忙就會導致自己的病痛加深加重。 二、做好課外活動的輔導 課外活動是課堂教學的延伸和補充。為了把這項工作做好，她根據(jù)學科特 點和國家體質(zhì)測試標準以及跳繩這項獨具魅力的運動項目所特有的健身價值成立了 “ 繩舞飛揚 ” 社團活動，把課堂內(nèi)的教學延伸到課外，讓學生學到更多有意義的跳繩技能和游戲。由于學校臨時工作的安排，她又承擔了輔導學生的啦啦操訓練。從而以嫻熟正確的示 范帶領(lǐng)學生高效學習，使學生在短短兩周內(nèi)順利完成動作的學習任務。的對學生的動作進行強化練習和輔導。利用每天課間操和課外活動的時間對個別學生進行動作的標準化及強化練習。一個班一個班做班主任的思想工作，讓班主任及時督促學生按時排練。 三、終身學習促提高 年過四十的她一直有著不服輸?shù)哪铑^。并堅持網(wǎng)上學習，樹立終身學習意識，我們每天看到她都是那么精力充沛。孩子們喜歡上她的課，她和孩子一起成長和進步，不斷品味體 育教學帶給她的幸福愉悅感。在參與多種培訓中，她都能夠認真學習，寫好心得，并把所學用于教學實踐中，和同行一起分享收獲點滴，在學習中取得優(yōu)異成績，獲得了優(yōu)秀學員的光榮稱號。本學年，她所教的一年級八班的學生體質(zhì)測試成績居年級第一、一個班的優(yōu)秀率相當于幾個班累計相加的優(yōu)秀率。年級合格率 98%以上，學生成績都能夠在原有水平有所提高和進步是她最感欣慰的。撰寫的論文《信息技術(shù)在小學體育與健康教學中的運用》獲一等獎。在學校體育雜志社博客圈子的學習中，撰寫的案例獲得全國首屆體育教師案例評選二等獎，撰寫的單元教學計劃獲得學校體育博客圈一等獎。 從事體育教學二十多年的她，雖然精力和體力逐步下降，但她仍然以飽滿的熱情迎接每一天的開始，堅持網(wǎng)上學習，樹立終身學習意識。 相信，對教育事業(yè)滿腔熱忱的她一定會堅持她自己的路，不懈追求，不斷實現(xiàn)她的最大價值，做一個幸福而完美的教育人。她是 “ 山東省優(yōu)秀班主任 ” 。學生任 __，因不合群導致存在嚴重的心理障礙。經(jīng)過努力，任琳成為了一個開朗、熱情的好孩子，并獲得了學校 “ 德育標兵 ” 的 39。 單親學生王 __，脾氣暴躁，與一些不三不四的社會青年有交往，經(jīng)常欺負同學，翟 __耐心教育，細心開導，用母愛融化了他冰封的心：去年冬天的一個晚上，發(fā)現(xiàn)王吉鵬病了，堅持把他送到醫(yī)院，為他交付了住院及治療費，在醫(yī)院陪了他一整夜，幾乎未合眼 ?? 在新一屆班委會的評選中，他以絕對優(yōu)勢被評為班級的紀律委員。 優(yōu)秀教師個人事跡材料范文大全篇 7 __X，女， 1984 年 10 月出生，就職于常州市新北區(qū)河海幼兒園。 一、思想品德 在政治思想上我一貫嚴格要求自己，不斷學習，與時俱進，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻的原則，認認真真、踏踏實實地做事，老老實實地做人。與同事們互敬互愛，是孩子們的老師、朋友、親人，以師德標準嚴格要求自己。在自己的工作崗位上默默 耕耘、創(chuàng)造，我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識的老師才能適應當代的需要，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的完善自我。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。尤其是在主題活動中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交 往能力和團結(jié)合作的能力。 平時能認真制定周教學計劃、撰寫教學筆記并及時上傳到博客中。 在教學活動中，我們班的小朋友個體差異太大，所以在活動中呈現(xiàn)出了兩極分化的狀態(tài)較嚴重。 三、考勤 我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，不曠工，有事及時向領(lǐng)導請假。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。 四、成績 河海幼兒園 “ 小歌手、慶十一、迎省運 ” 獲團體二等獎。 河海幼兒園 “ 精彩省運、快樂壘高 ” 秋季親子運動會 獲團體三等獎。 科學活動《樹葉的秘密》獲省藍天杯教師優(yōu)秀教學設(shè)計三等獎。 河海幼兒園慶祝三八婦女節(jié)演講比賽中獲三等獎。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)秀的表現(xiàn)。多年來來在平凡的工作崗位上默默奉獻，干一行，愛一行，專一行，以良好的職業(yè)道德，嫻熟的業(yè)務素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)熱情的服務，出色的完成了領(lǐng)導交辦的各項工作。下面我和大家一起分享在從教工作中的點滴生活。不經(jīng)意間，二十多年時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉。 二、愛幼教事業(yè)，先要 踏實工作 剛參加工作時，我性格開朗、樂觀向上，每天都是帶著微笑，哼著小曲去迎接孩子和每一天的工作?？吹洁l(xiāng)鎮(zhèn)上和我一樣工作的同學，整天上班清閑、自由自在，心里就開始羨慕她們的工作，想著有一天也能調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦去上班。說她們與村里人打交道，為了計生工作，和村民們吵架，被人罵得無法招架；哭笑不得；難以開展工作，心 里的委屈真不知給誰訴說；有時晚上一個人偷偷地哭。原來每個人的工作都不是表面上看到的那樣輝煌、瀟灑，每份工作都有它們的艱辛和特殊。從此以后，我努力學習，踏實工作。我給了孩子們快樂的童年， 孩子們給了我終生的幸福！ 三、愛幼教事業(yè)，就要愛崗敬業(yè) 我在家鄉(xiāng)的學校工作了六七年，村里的父老鄉(xiāng)親每次見我都是很親切的叫我： “ 小雷老師，我們家的孩子都非常喜歡你，整天在家說得最多的就是你，和你在一起他們非常開心 ” 。 后來，我去過幾個學校，不管到哪里我都非常喜歡孩子，喜歡自己的工作，從不發(fā)牢騷，面對年輕教師遇到困難時，我就鼓勵他們，要學會迎難而上，最終的勝利是自己的；面對比我年齡大的教師，我會虛心向他們學習，學習他們的育人經(jīng)驗 、工作的熱情、聽他們講從教多年來工作中的點滴故事、心酸人生和對教育工作執(zhí)著的愛與奉獻。我當過老師，做過保育員，后來一直在后勤管理檔案工作，兼攝像、醫(yī)務室等工作。但是心情是非常愉悅的，能給幼兒園多做一份事情，是我的驕傲。我覺得在我力所能及的情況下，多為幼兒園做一些工作是應該的，也是我們應盡的責任。心中永遠充滿對生活的愛。她在外來務工子女家庭中開展 “ 圖書漂流 ” 活動，在家長中播種親子閱讀理念，熱心攬下 “ 陪讀 ” 任務，給鄰居孩子無償補課。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有一部分孩子從小到大還沒有買過一本書，有的也只是買商品時商家贈送的廣告 書籍。為了讓大多數(shù)的家長能有時間參加圖書漂流和沙龍活動，施老師把圖書漂流時間定在離園時間，把靠岸沙龍活動定在大多家長比較空的雙休日。 經(jīng)過近兩年的堅持，圖書漂流活動慢慢為大家所熟悉，一傳十，十傳百，帶動了全體小班組成員加入，也吸引了越來 越多的家庭報名參加，輻射到了每一個小班，目前每個班級至少有一半的家庭參與。為了讓圖書漂流活動開展得更有聲有色，施老師還邀請了嘉定區(qū)教師進修學校的簡老師加入，為家長們定期做有關(guān)親子閱讀的講座，宣傳親子閱讀對學齡前孩子的好處，并給孩子們講各種繪本故事，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。由于爸爸工作在蘇州，一年難得回家?guī)状危瑡寢屢渤Ｄ瓿霾钤谕?，平時都由奶奶照看生活起居。 “ 超超學習的事，您就交給我吧 ” 。 每天一放學，施老師就匆匆趕回家，草草吃完晚飯，就去隔壁陳奶奶家輔導小超超做回家作業(yè)，從糾正拼音口型到握筆、坐姿、橫、豎、撇、捺，一點一滴，反復講解，嚴格要求。