蘇教版語文七上論語八則-在線瀏覽
2025-01-22 21:29本頁面
【正文】 ，不恥下問”的學習精神，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也” (《里仁》 )，體現了孔子嚴謹的治學態(tài)度。孔子在和弟子的交談中多處提及學習方法問題，最著名的莫過于“學而時習之，不亦說乎” (《學 而》 )，“溫故而知新，可以為師矣” (《為政》 )。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。要求人們把學習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。 【教學設計】 [教學目的 ] 1．掌握常用的文言實詞，能用現代漢語說出語錄的意義。 3．能流暢地朗讀、背誦課文。 [教學重點 ] 理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。 2．借助工具書，通讀全文，把握內容梗概。 答 l：《毛澤東選集》。 答 2：《三國演義》《紅樓夢》。老師再揭示答案：是《論語》。 (對初一學生來說，這是新鮮的，能激發(fā)他們的學習興趣。誰知道“子曰”是什么意思 ? 為什么有這么多的“子曰”呢 ? (2)《論語》的“論”，習慣上讀 l誰知道《論語》是一部怎樣的書 ? (3)孔子是怎樣的人 ?為什么人們把到山東曲阜去看孔廟叫做“朝圣” ? (4)教師用多媒體展示自己搜集整理的資料。體現了新課標要求學生“初步具體搜集資料的處理信息的能力”和“積極倡導自主、合作，探究的學習方式”的全新概念。這為進一步學習課文作了鋪墊。同學們，這堂課，我們首先誦讀課文，然后分“則”理解課文，
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