【正文】 深鉆教材 ，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計個性備課，認真反思教學。 改進教學方法，提高教學效率，改變過去 滿堂灌 的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。 訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。 說：能夠回應問題和提出簡單的問題 (使用一般現(xiàn)在時態(tài) )。 寫：能夠書寫字母 英語教學 2023 年度工作計劃精選精選篇 4 一、指導思想： 為了貫徹學校本學期的工作精神，并結(jié)合我校教導處八年級英語教學工作計劃，結(jié)合個人的實際工作情況，堅持以教學為中心，以實現(xiàn)創(chuàng)新教學為目標，夯實雙基為出發(fā)點，從實際出發(fā)，抓課堂教學，師生齊心協(xié)力共同提高教育教學質(zhì)量。 努力研究教法和指導學法，多注意學生的綜合能力的培養(yǎng)，啟迪學生的靈性，培養(yǎng)學生的悟性，力爭在每次的抽考和質(zhì)量監(jiān)測中合格率達到學校要求。 教學相長齊共進，科研教學力爭雄。 四、學情分析： 經(jīng)過幾年的教學與實踐，已經(jīng)對各個層次的學生有了一定的了解，他們的基礎(chǔ)不盡相同，而且有一部分學生的英語基礎(chǔ)特差，已經(jīng)對英語學科失去了學習的信心，因此，在學期初，與那些失去信心的學生進行談心，幫助他們樹立學習的信心，在邊學邊復習中鞏固舊知識。 五、具體工作： (一 )、教學工作 制定科學、合理的計劃。 備課、教案、作業(yè)。備好課是上好一堂課的關(guān)鍵。在教學方法上利用啟發(fā)式教學、溶趣味性與情境教學于一體，通過設(shè)問、質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學生的求知欲與好奇心，引起他們新的探究活動。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達到運籌惟握，做課堂 的組織者、指揮者、開拓者和引導者。力爭做好教學反思，盡量寫教學札記，做到理論指導實踐，實踐強化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己、為學生完成一份滿意的答卷。 聽課、集備與教研： 學習的外延是廣闊的，聽課僅是其中之一種。在不斷以在教中學，學中悟，悟中思，思中 練為主線，并確立本學期的教研課題。 (二 )、學生管理 為實施教、學、考系統(tǒng)化，對學生的管理起決定作用。每個人都能發(fā)揮自己的長處，為班級做貢獻，用常識的眼光看待每個學生，讓學生們在寬松、民主、自由、愉快、和諧的分氛中學習。為了更好的完成本學期教學工作。 二、重點工作 (一 )合理安排教材，因材施教。四年級班容量少，學生基礎(chǔ)比較好。前十周使學生能夠認讀 48 個音標，后 8 周在熟悉掌握音標的基礎(chǔ)上練習主動拼讀音標詞。 (二 )落實教學常規(guī)，深化 教育教學改革。學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施。 (二 )重視課堂教學，提高教學效率。 激發(fā)學生學習英語的興趣。上課的內(nèi)容應符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容，讓學生在生活中學習英語，在生活中運用英語。小學英語教學中，特別是詞匯和句型教 學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內(nèi)容。 鼓勵后進生。特別是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。在課堂上，要多用鼓勵 性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。 (三 )加強業(yè)務和理論學習，逐步提高自身素質(zhì)。 加快信息技術(shù)學習過程。 積極撰寫論文。 英語教學 2023 年度工作計劃精選精選篇 6 高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務重，如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績，我們備課組討論了很久，決定從以下幾個方面來做： 要真正提高高三英語的教學質(zhì)量，沒有一致的奮斗目標，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。大家討論教材的重點難點，相互補充，然后寫出教案，使得教學案更加充實和完善。 高三不同于高一、高二年級，在學生不斷接受新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學舊知識的歸納復習。同時在教學過程中 ,精選精泛讀材料。通過 由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大，降低學生在閱讀過程中的難度。 ，精講精練 練習的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們教師應該精選練習。教師要精講，講共性的問題，多給時間學生思考、整理、歸納、消化然后加以鞏固。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。 、寫作訓練與指導，合理安排綜合訓練 只有多聽多練才可能有好的成績。寫得過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求所以我們打算讓學生每天背一 篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查學生的背誦情況，敦促學生做好語言積累，為口語測試和寫作做準備。除了學校安排的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓練為主。評講試卷要突出重點，解決學生存在的問題。使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打下扎實的基礎(chǔ)。讓學生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識，并結(jié)合課外學習，達到教學的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步發(fā)展、提高。 二、教材分析 八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的： 要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力 。為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。 三、教材重點、難點 本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手 語音教學本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學生的預習，自學能力。 語法教學本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。因此，提高學 生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎(chǔ)，具備相當?shù)木渥颖磉_能力，能運用一定的詞組和句型。有少部分學生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務。 五、教學措施 依據(jù)學 生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。 有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。 特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓 。 重點：筆頭練習： 在教學過程中應保證學生在寫之前明確他們要做什么，應有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做 。 【一】、閱讀訓練 讀材料題目 讓學生用較快的速度默讀一遍對話或短文 當學生找到答案時，鼓勵他們回答 再細讀一遍，進一步理解文章 對于生詞何習慣用語，讓學生推測 學生間的討論 加強閱讀訓練，培養(yǎng)閱讀能力 【二】、語法教學 教師應控制講解時間，重點必須在學生言語訓練上，啟發(fā)學生自己發(fā)現(xiàn)，探索和歸納。 本學期自 3 月 9 日開始至 6 月末結(jié)束，除去周末節(jié)假日和生物地理中考，八年級在校上課時間僅有 13周左右，因此時間比較緊張。 3a 側(cè)重于通讀，要求學生通過整體快速閱讀回答問題。 3c 除了有結(jié)合閱讀內(nèi)容的提問，還有聯(lián)系實際的討論。 本學期還要進行地理生物的中考，因此學生們課下學習英語的時間會相對減少，課堂會成為學習英語的主陣地，課堂容量會很大，因此需要打造高效課堂。 每單元第一課時進行 SectionA 的聽說訓練， 2d 對話講解和操練， Grammar Focus 的總結(jié)和練習。 第三課時前半部分用于處理 Section A 的練習核對和講解，后半部分 SectionB 的聽說訓練。 第五課時處理剩余練習題并進行寫作訓練。 英語教學 2023 年度工作計劃精選精選篇 8 一、指導思想 本學期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信 心 。 二、學生情況 我校五年級的學生已學習了三年的英語，有一定的基礎(chǔ)。四年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 三、教學目的、任務 提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣 。 能夠進行簡單的日常用語的交流 。 熟練掌握所學歌曲、 chant 等 了解西方文化，初步知道課文的文化背景。本教材體現(xiàn)交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。 注重能力培養(yǎng)。如 let39。s check /pair work /task time 。引導學生在學習中反思，在反思中學習。教學形式多樣化，