【正文】 加鎮(zhèn)講故事比賽。 教師參加教育普法考試考核。 青年教師到名園跟班學(xué)習(xí)。 十二月份： 家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。 各班開展迎新年的教育活動(dòng)。 保育員技能比賽：疊被子。 __幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比。 做好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項(xiàng)評價(jià)工作。 各種資料整理歸檔。 做好各部門期未總結(jié)、量化工作。 秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃精選篇 3 一、指導(dǎo)思想 以《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的文件指導(dǎo)精神，立足本園實(shí)際，圍繞 “ 規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡 ” 中心工作突出重點(diǎn)、狠抓 規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。努力 “ 營造一個(gè)家的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長 ” 。 增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。 強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。 進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。 召開新學(xué)期家長會(huì)，繼續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展。 制定 “ 誰分管誰負(fù)責(zé) ” 的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。 （二） 以 “ 愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn) ” 的園風(fēng)精神為核心 宣傳和提倡園內(nèi)要有 “ 互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的 .大氣 ” ，精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。 強(qiáng)化隊(duì)伍。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。 加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。 強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理。 有計(jì)劃地對全體教職工及幼兒進(jìn)行防火、防電、防水、交通等的安全教育，并邀請相關(guān)人員進(jìn)行專題講座或進(jìn)行相應(yīng)的模擬演練。 不斷提高幼兒保育質(zhì)量。 我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計(jì)劃有主題的 開展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練等。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)情況，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。 加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 每月工作安排： 七、八月份： 對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。 做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。 家長合租車司機(jī)及隨車人員安全知識(shí)培訓(xùn) 后勤人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn) 搞好招生、編班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。 做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。 建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。 班主任 與家長簽定 “ 安全責(zé)任書 ” ，填寫乘車幼兒的有關(guān)材料，并上交學(xué)校存檔。 檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。 開展交通安全教育，做好家長合租車的安全管理工作。 1做好學(xué)前資助的填報(bào)工作。 1做好校園歌手的選拔工作。 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 召開家委會(huì)。 各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。 班級(jí)常規(guī)觀摩。 舉行幼兒故事比賽 教師制作戶外活動(dòng)器械評比 開展學(xué)區(qū)性公開課。 加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng) 各段活動(dòng) — 歌表演 開展中、大段幼兒繪畫、泥工比賽，選出優(yōu)秀選手參加中心小學(xué)的 “ 慶元旦 ” 美術(shù)大賽。 各班區(qū)角活動(dòng)觀摩。 教師教育教學(xué)隨筆比賽。 撰寫教育教學(xué)論文。 二月份 搞好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項(xiàng)評價(jià)工作。 做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。 安排好假期值班工作。 二、工作任務(wù) 兒園精細(xì)化管理的有效途徑，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。 。 ，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì)。 。 6. 做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評工作。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子，直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作。建立 “ 誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé) ” 、 “ 誰的崗位誰負(fù)責(zé) ” 、 “ 誰分管誰負(fù)責(zé) ” 的崗位責(zé)任制，提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的 “ 執(zhí)行力、 時(shí)效性、問責(zé)制 ” 。本著幼兒園 “ 管理無小事，事事皆教育 ” 的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹立 “ 精心、精細(xì)、精品 ” 的工作觀念，理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)，使涵西幼的 `每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容的常規(guī)要求》，做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。 ㈡強(qiáng)化教師培訓(xùn)，在專業(yè)上求提升 ⑴ 組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德教育結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大 教師以張麗莉同志為榜樣，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。設(shè)立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間，引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書香型教師。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識(shí)、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。讓教師們找準(zhǔn)目標(biāo)與定位，結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺(tái)，加大鍛煉力 度，及時(shí)把握各種發(fā)展機(jī)遇并積極主動(dòng)參與活動(dòng)，讓自身在活動(dòng)中不斷得到鍛煉與成長。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座 (2 次 )。一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于 1 個(gè)活動(dòng)。 。 。 。 ⑶ 強(qiáng)化跟班聽課機(jī)制。 ⑷ 注重競賽活動(dòng)的促進(jìn)作用。 ㈢潛心教學(xué)科研，在內(nèi)涵中求發(fā)展。生態(tài)的美麗校園 。引領(lǐng)全體教師在幸福課程的研究上做實(shí)、做深，結(jié)合各年齡段學(xué)習(xí)特點(diǎn)，整理出幾年來所研究的教學(xué)案例，匯集成一套較完整的教材，并成為幼兒園特色課題研究的有效成果。 ⑴ 基于常規(guī)保教活動(dòng)中問題與困惑的研究 。 ⑵ 加強(qiáng)教師的反思能力，構(gòu)建反思型教師角色。隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)訂措施的可行性，調(diào)整策略。 ⑶ 重視幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化 (重點(diǎn)在區(qū)域、游戲活動(dòng) )。從養(yǎng)成教育入手， 認(rèn)真觀察幼兒，用心了解幼兒，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按教育目標(biāo)不斷更新補(bǔ)充區(qū)域材料，提供思考、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)年安全工作的重點(diǎn)是：加強(qiáng)幼兒安全教育，提升幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。 ，強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山，安全人人有責(zé)的意識(shí)，制定相應(yīng)的安全工作計(jì)劃、安全教育工作計(jì)劃及各種安全預(yù)案，逐層簽訂《安全工作責(zé)任狀》，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，提高家長、教職工對安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，保證在園每位孩子和教職員工的安全。 ，提高日常生活中的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。 ，把每天常規(guī)衛(wèi)生保健工作做細(xì)做實(shí)、嚴(yán)格規(guī)范。積極做好預(yù)防傳染工作，及時(shí) 更換櫥窗，向家長宣傳疾病預(yù)防知識(shí)。 ，防患于未然，以保證幼兒玩耍時(shí)的安全。 ㈤細(xì)化其他工作，在和諧中求進(jìn)步 、工會(huì)與團(tuán)生活：將結(jié)合幼兒園的大活動(dòng)或以節(jié)日為載體，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)教職工的積極性，凝聚 合力。 認(rèn)真做好各項(xiàng)保健工作，加強(qiáng)各種傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作，堅(jiān)持晨間衛(wèi)生保健檢查，一看、二摸、三問、四查，掌握幼兒的健康狀況，做到全面觀察、個(gè)別照顧。督促食堂工作人員規(guī)范操作，對幼兒每天的菜肴進(jìn)行 24 小時(shí)留樣觀察，做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、安全、衛(wèi)生 ，增強(qiáng)食品安全意識(shí)。針對幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜，集思廣益不斷增加食譜花樣，確保幼兒膳食搭配多樣，營養(yǎng)均衡，不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量，促進(jìn)身心健康成長。 樹立兩種理念： “ 以人為本、促進(jìn)發(fā)展 ” 的辦園理念， “ 服務(wù)于教師、幼兒、家長 ” 的理念。 堅(jiān)持四個(gè)到位： 敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則 在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化班長的管理意識(shí)，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽取家長的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。 發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。 加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 抓隊(duì)伍，促發(fā)展。 （ 2）扎實(shí)開展 “ 三個(gè)一 ” （閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。 ① 加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。此外，每月有教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。 四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。 課程評價(jià)。 開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。 在科研方面，進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實(shí)踐與研究，完善幼小銜接園本課程。 （ 2）將與小 x 合進(jìn)行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等，雙方形成 “ 手拉手班級(jí) ” ，不斷增加交流與互動(dòng)，扎實(shí)的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。 加強(qiáng) 0— 3 歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動(dòng)，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究 0— 3 歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。 加大宣傳力度，塑造良好形象。如：到家中宣傳科學(xué)，指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師 “ 服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū) ” 的意識(shí)，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。 為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點(diǎn)，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)校活動(dòng)。 幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會(huì)，各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。 幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。 秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，全面實(shí)施《福建 省幼兒園教育指南》。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。 進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職 業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。 嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。 加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。 善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。 教育教學(xué)工作 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日 活動(dòng)的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。 過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。 培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。 豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。 加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。 開展幼兒朗誦比賽