新優(yōu)秀教師成長心得體會-在線瀏覽
2024-09-02 12:15本頁面
【正文】 成長 ?? 現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。因此，他提出了教師成長的公式：成長 =經(jīng)驗 +反思。作為日常的教學，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎 ?對教材的解讀，有更恰當?shù)慕嵌葐??這節(jié)課的教學目標合理可測嗎 ?這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么 ?這節(jié)課最大的遺憾是什么 ?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進 ?反思的深度，決定著教學所能達到的高度。 作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。 四、有愛心、耐心，認真對待每一個孩子人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學習的差異。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。愛因斯坦小學呆頭呆腦 ，學校開除 。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學大師。這段時間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 新優(yōu)秀教師成長心得體會篇 2 一、要用新理念指導教育教學工作 新課程標準把全面發(fā)展放在首位，強調(diào)小學生學習要從以獲取知識為首要目標轉(zhuǎn)到首先關注人的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑，持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境。 二、轉(zhuǎn)變教學方法 創(chuàng)設情境要為教學服務 恰當?shù)慕虒W情景創(chuàng)設，不僅為學習數(shù)學拉開成功的序幕，而且會成為他們主動探索數(shù)學領域奧妙的動力，因此，教學情景的創(chuàng)設，不僅要有激趣的作用，還要求情境與教學的實際和學生的知識背景，學生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來。 鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交流。在教學中
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