新穎的大學(xué)生主題班會20xx最新-在線瀏覽
2024-09-02 12:12本頁面
【正文】 六、具體安排： 第一環(huán)節(jié)： 由主持人對主題班會進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。 由文藝委員指揮 現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢》 (響師配樂，全體起立 ) 主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世 。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會成功。歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪 今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設(shè)各抒己見吧 !請班長和團(tuán)支書給我們開個頭吧 ! 主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧 (掌聲 ) 相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們 10 物電 5 班一定會花 —— “ 芝麻開花 —— 節(jié)節(jié)高 ” 第二環(huán)節(jié)： 主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演 ① 、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強(qiáng)才能讓生命更動人。 ” 而又有人說： “ 古人云 ‘ 生于憂患，死于安樂 ’ ，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功。 ③ 、主持人甲、乙： (甲 )辯論賽真的是很激烈啊 !(乙 )是啊，任何事都 有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強(qiáng)面對，我們一定會成功。 大學(xué)主題班會方案 3 一、班會思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會。 三、班會主題：班級學(xué)風(fēng)建設(shè) (核心 ) 四、班會方案： (一 )班會時間： __年 __月 __日 pm6:00 (二 )班會地點(diǎn)： 1302 教室 (三 )班會人員：會計 2 班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員 (四 )班會主持：何章勇 (班長 ) (五 )班會記錄：王曉翠 (副班長 ) 五、班會步驟： 班長發(fā)言：宣布班會正式開始 學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。 組織委員發(fā)言： (1)對以前工作作出檢討 。 (3)對在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向。 生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下： 星 期一、星期二、 星期三、星期四、 星期五、 主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理 (主要是疊被子及拖地 )和晚上就寢情況。 7 安全委員：闡述對安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。 (2)對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自己的個性。 文藝委員發(fā)言：對 “ 學(xué)風(fēng)建設(shè) ” 精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。 (2)班中的體育用品安全問題。 1紀(jì)律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。 1班長發(fā)言： (1)對本次班會進(jìn)行小結(jié)。 (3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。 大學(xué)主題班會方案 4 活動目的： 如何正確對待難免的煩惱，調(diào)整自己的情緒，做自己情緒的主人。 活動準(zhǔn)備： 小品、紙、筆、音樂等 活動過程： 一、主持人宣布班會開始。 主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，充滿著對未來美好的向往。 主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。 ： 采訪對象：班主任老師 問題： __老師，您和我們朝夕相處五年了，您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎 ? 老師：同學(xué)們，我們五年級二班的每一個人都是老師深愛的學(xué)生，你們每人都是一本生動的豐富的書，在我的眼里，你們生氣勃勃，你們的聰慧，你們的進(jìn)步，你們的成長，讓老師讀也讀不夠。
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