【正文】 雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，今天，我們 __年 __班團(tuán)委向全班同學(xué)提出如下倡議： 學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。 弘揚(yáng)雷鋒克己奉 公，熱愛集體的精神，付諸實(shí)際行動，共創(chuàng)美麗校園。 發(fā)揚(yáng)雷鋒的 “ 釘子 ” 精神，奮進(jìn)求是，努力學(xué)習(xí)。 雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。今天我演講的題目是：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。三月，是一個充滿生機(jī)卻不張揚(yáng)的季節(jié)。 雷鋒，他是人民的好戰(zhàn)士，經(jīng)過半個世紀(jì)的漫長歲月，我們?nèi)阅軌蚯宄赜涀∷木?，他的事跡，也說明了雷鋒影響之甚遠(yuǎn)。 關(guān)于雷鋒精神的含義，已故的周恩來在 45 年前把雷鋒精神概括為：愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。但作為一名中學(xué)生，我們要從雷鋒感人的事跡中，總結(jié)出符合新時代特征的東西并發(fā)揚(yáng)光大。我們的校園中也正需要這樣樂于奉獻(xiàn)不計(jì)回報的雷鋒精神。和同學(xué)們一起鉆研題目，互相幫助。 如果雷鋒沒有犧牲，如果他還健在的話，我想他也會與時俱進(jìn)，成為新時代的榜樣。他同樣會無私奉獻(xiàn)，為災(zāi)區(qū)捐款 。 我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，但不能把它形式化。 現(xiàn)在明白，周恩來說的愛憎分明體現(xiàn)的是信仰，言行一致體現(xiàn)的是忠誠，公而忘私體現(xiàn)的是犧牲，這些囊括了中華民族的許多精華，是永遠(yuǎn)不會過時的。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從現(xiàn)在開始。 剛才感動中國人物張麗莉老師的事跡，讓人動容。簡單的一推一拉，她救學(xué)生于危難之間，沒有猶豫，沒有迷茫，四個學(xué)生被救下了，而一位老師倒下了 ?? 老師對學(xué)生的付出，是一種既能見于日常教誨，點(diǎn)滴之 間的愛，也是這種關(guān)鍵時刻、舍身忘己的愛。我們是天之驕子，祖國的希望，在歷練中做到品學(xué)兼優(yōu)，能力出眾，但切不可忘了今后所有的成就，都離不開這些在身邊為我們默默鋪路的人。三月是雷鋒月，雷鋒精神年年提，是提醒，讓我們不忘感恩，努力為公；也是對照，讓我們心向真善美的德行，鍛造更好的人格品 質(zhì)。社會中每個個體都不是單獨(dú)存在的，通過各種陌生或熟悉的感情紐帶，命運(yùn)息息相關(guān)，社會與師長的關(guān)愛值得我們感恩，他們給了我們最營養(yǎng)的成長環(huán)境，而陌生人的一句你好和謝謝，同樣值得我們感恩，他們給予了信任和溫暖于這個社會。為祖國現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦是奉獻(xiàn)，為促進(jìn)和諧社會而文明言行也是奉獻(xiàn)，為美好二中盡心盡力同樣是奉獻(xiàn)。班級層面，你看那些文藝演出時主動擔(dān)起策劃和表演重任的同學(xué)們，運(yùn)動會時主動代表班 級拼搏賽場的人，為爭取班級常規(guī)的每一分而工作分外仔細(xì)的衛(wèi)生委員；校園層面，督導(dǎo)崗和失物招領(lǐng)小組每天為大家提供竭誠盡心的服務(wù)，愛心社的愛心傘一直是雨天亮麗的風(fēng)景線。 因此雷鋒精神需要踐行。從去年開始，二中人走在了推動省新課改工作的前列，學(xué)分制管理落實(shí)到位，根據(jù)新課改精神，原來的年級社會實(shí)踐得以擴(kuò)充，學(xué)校給了我們更多接觸社會、了解民情的機(jī)會，這個寒假，高二年級的同學(xué)們開展了各類志愿者服務(wù)活動，奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步，這些活動不僅讓自身受益頗多，也向社會證明了如 今 90 后的眼界和擔(dān)當(dāng)，一會，我們也將傾聽他們中的一些代表，自己的所觀所思所得。 空中的白云，不辭四處漂泊的艱辛，甘雨飄灑，只為回報春風(fēng)的和煦。 讓一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間吧；也讓我們帶著這顆心，用實(shí)際行動美麗這個春天，并貴在堅(jiān)持，讓雷鋒精神永存！ 學(xué)雷鋒紀(jì)念日國旗下講話稿【篇 7】 老師們、同學(xué)們： 大家早上好 ! 3 月 5 日是主席 “ 向雷鋒同志學(xué)習(xí) ” 題詞發(fā)表 53 周年。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價值。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力 。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。 是啊，自從主席題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說： “ 請你許個愿吧 !我將讓它實(shí)現(xiàn)。于是，仙女在她耳邊細(xì)語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。 同學(xué)們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保衛(wèi)士 。珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的標(biāo)兵 。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。你不破壞公共財(cái)物，讓 大家享受完好的公共資源，就是對所有人的幫助。等等 ?? 這些看起來都是一些小事，但把握好了這些 “ 做 ’ 與 ” 不做 ” ，就是對別人的一種關(guān)愛。只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂 ! 同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起。媽媽笑著對我說： “ 你不是看過雷鋒叔叔的故事了嗎？在我們身邊，有許多人的身上都閃耀著雷鋒的影子呢，不信，你找找看。 ” 老奶奶滿是皺紋的臉上露出了感激的笑容，連聲說： “ 謝謝你，小朋友。這時，我的心里靈機(jī)一動，這不就是一位小 “ 雷鋒 ” 嗎？ 教室里，一位同學(xué)突然嘔 吐了，好多同學(xué)都皺著眉頭，捂著鼻子，一窩蜂地往教室外邊跑。此刻，我覺得孫琪凱和萬子鈺就是兩位 “ 活雷鋒 ” 。大家紛紛拿出了自己的零花錢，給鄉(xiāng)村的孩子們買書包，買文具，還從家里拿出自己喜愛的圖書捐給那些孩子們。每一天。為了讓我們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，張老師經(jīng)常在課堂上給我們讀一些精彩的國際大獎小說，還拿出工資給我們買書看。在張老師的影響下，我們都愛上了讀書。一個既熟悉又陌生的身影出現(xiàn)在我們腦海，他就是雷鋒。 有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。 雷鋒，一個普通的士兵，成了億萬人民學(xué)習(xí)的典型。他，言行一致，愛憎分明。任何時候，他都是我們的榜樣，任何時候我們都需要雷鋒精神。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾幾度遠(yuǎn)離了他，無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關(guān)懷與愛。我們的國家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去，因?yàn)樗袃蓚€長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。 啊 !雷鋒，一個不朽的名字，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)是一盞不滅的。 學(xué)雷鋒紀(jì)念日國旗下講話稿【篇 10】 三月是學(xué)習(xí)雷鋒月，但并不是除了三月叫就不用做好事了。 記得那天下午放學(xué)，我在校門口等媽媽。這時有一位老奶奶手里拿著兩把傘匆匆地走過來，她說是來接自己孫子的，她看我著急的樣子，就問： “ 孩子是等誰來接你