大學生志愿者支教心得體會-在線瀏覽
2024-09-02 11:39本頁面
【正文】 很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點他們平常學不到的知識去 ，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。寺里總共有七個班，分別是《古蘭 (大 )班》、《古蘭 (小 )班》、《安麥 (大 )班》、《安麥 (小 )班》、《字母 (大 )班》、《字母 (中 )班》 、《字母 (小 )班》、由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學生帶【《古蘭 (大 )班》、《安麥 (大 )班》、《字母 (中 )班》三個班得故事】、而我?guī)А尽豆盘m (小 )班》、《安麥(小 )班》、《字母 (大 )班》、三個班得故事】、《字母 (小 )班》由于年齡都太小了、所以我們決定不設故事這門課、其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態(tài)，正如那句話所 說的： ‘ 你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受， 我們備課一直備到晚上十二點。第二天就看我們的了。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學會早已把情況通知給了同學們。經過所謂得 “ 第一關 ” ，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。在以后每天的教學過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進廁 所、進出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當然這些是按照他們程度所加得、《古蘭 (小 )班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個，相對多一點、《安麥 (小 )班》中等，所以教了八個、《字母 (大 )班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個，相對少一點、我會當天要求他們念會、第二天在一個一個考、基本上全部都會背了，當然也有極少部分人不會背。經過測試我發(fā)現這一方面收到了良好的效果?？芍^是果實累累呀
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