【正文】 ，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。 當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。 第三方面：經(jīng)驗交流 。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。 。 這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。 ，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。家長要注意正確引導。 孩子動作慢，怎么辦。 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。心理學家講： 1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責； 2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信； 4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人； 5）如 果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。 我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉 “ 棒頭出孝子 ” ，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護 ??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延 誤。 ” 今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點： 思想上要繼續(xù)引導孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁 的。 行為要繼續(xù)輔導孩子。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。有些家長總以自己 忙找借口，對于孩子的學習很少過問。同樣作為家長，我們身有體會。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。 以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。謝謝大家！ 即興演講學校家長會發(fā)言稿篇 6 各位家長朋友、同學們： 大家好！我非常感謝 X給我們家長提供一個這樣的交流機會。 一、要學習，先立志。 就孩子學習來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。這個內(nèi)因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學？恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。打開這智慧之門的鑰匙，就是定 目標。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。具體到尋找適合自己的的學習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸 在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在 21天養(yǎng)成。家長們不妨試試?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。如果家長不了解這些特點，還采取小兒科時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解 決不了問題。 要求孩子做到的，家長一定做到。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：你為什么不學習？我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務后也看書、寫作。 有關(guān)專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。為什么不說：啊，我們老師真是太負責了，今 天老師給我們的復習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望！如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。為此，我家建立了獎學金制度。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。 平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。 表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。孩子看了看紙條， 轉(zhuǎn)身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。 我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關(guān)，初中階段重點過英語關(guān)，高中階段強化數(shù)、理、化。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多 名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。 即興演講學校家長會發(fā)言稿篇 7 尊敬的各位家長： 你們好！首先，我代表我們班全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛， 他們會感到無比驕傲、幸福。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。 孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的呢？ 一、習慣培養(yǎng)。因此，我們強調(diào)對學 生進行良好習慣的培養(yǎng)。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。我們要讓他們靜得下，活得起，幫助他們養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有 益終身。 孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。 三、安全教育。在學校里，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險 游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。 孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。在我們的工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我們指出，我們肯定會 有則改之，無則加勉 。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。 在多年家教研究與實驗中，陳博士總結(jié)了幾個關(guān)系孩子發(fā)展的重大觀念問題，在這里我們提出來與各位家長共同學習。他的媽媽也來聽我給家長們講課，別的家長奇怪地問她： “ 你的孩子發(fā)展得那么好，你怎么還來聽課？ ” 這就是家教觀念上的一個問題。其實，家教應該是滲透于孩子生命成長每時每刻的事情，是孩子終身發(fā)展不可須臾缺少的陽光和水分。 “ 滲透型 ” 的家教是好家教，而 “ 補救型 ” 的家教一般效果都比較差。在信息時代，家庭應該成為家庭成員的學習中心、成長中心。我認為，傳統(tǒng)教育機構(gòu)雖然具有其教育優(yōu)勢，但不能完全依賴它；在信息時代，所有人的學習都要終生化、個性化、即時化和短周期化，并且要不斷學習課本以外的新知識。 孩子的教育應該兩條腿走路，把整體化的學校教育和個別化的家庭教育（社會教育）結(jié)合起來。 把食指換成拇指 陳建翔博士曾經(jīng)遇到這樣一個案例：豆豆是個比較聽話的孩子，可就是拖拖拉拉，對什么都沒興趣。對于習慣了批評的父母，這是一個不小的挑戰(zhàn)。 家教是什么？有的家長概括為 “ 管孩子 ” 。這就誤解了教育的使命。哪怕孩子身上的 “ 亮點 ”“ 優(yōu)點 ” 還很小、很微弱，也要大張聲勢，讓它成為明天的現(xiàn)實。 沒有播種哪來收獲？ 不少孩子學習上有困難，根源在于孩子在 0～ 6歲的學前階段沒有得到較多的信號刺激和適宜訓 練，進入學齡階段后，各種能力便會出現(xiàn)問題。 沒有播種卻很想有收獲，這是我們一部分家長的心態(tài)。其實，家長這時候著急是沒有用的，越急問題越多、越嚴重；這時候惟一應該做的事，就是對孩子更耐心一些，同時要想辦法盡快播種，播良種，以待來年的收成。好的家教，不僅是及時地播種，而且是隨時地播種。 看得太近反而容易走樣 家 長對自己孩子的了解和判斷常常與我們一些老師的了解和判斷有較大差距。尤其是在分析孩子的優(yōu)點與缺點、長遠發(fā)展與短期發(fā)展等問題上，分歧比較大。對此我感到非常的榮幸，下面是我關(guān)于教育孩子的一些小小的體會，和大家一起分享。孩子的認知能力 有限，作為家長，什么事情該做什么事情不該做，這是我們要交給孩子的。舉個小小的例子，之前有段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)的時候一會去上廁所，一會去喝水，心思都不花在學習上，我就去和他交流，讓他在寫作業(yè)之前把其他的事情都做好做完，寫作業(yè)的時候最多只能出去。 家長在孩子遇到挫折的時候應該第一時間鼓勵引導，比如前段時間。 作為初中生，最基本的自理能力是有的，我們不應該把他們當做小孩子來看待，其實他們自己能做的事情有很多，我們要做的不是去幫助他們做事情，而是在背后看見他們做的不好的時候提示一下，這樣他們才能成長的更快更好。 孩子要成長，家長也要成長，我們是一起不 斷地記進步的。首先請允許我代表五年級所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !感謝你們對我們六年級學生的關(guān)心和愛護 !感謝你們對六年級班級工作的大力支持 !孩子入學一晃已經(jīng)快一個學期了，借這次家長會的機會和大家坐在一起，共同探討和交流一些關(guān)于孩子的學習，生活的情況，作為班主任，在交流之前，我想先以我個人的名義，向今天所有到來或沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學期以來對我工作的支持和對學校工作的支持，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。下面我就把五年級 (1)班目前學生的學習和生活狀態(tài)作一個簡單的介紹。剛開學時，由于學生來自全國各個不同的地方，學生接受的教育方式不一樣。因此導致學生學習基礎參差不齊，一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重 。其次，學校第二課堂各種興趣班的開展都是對學生學習成績提高的一些措施。本班涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)突出的學生，詩歌朗誦比賽中，榮獲一等獎的有 __X。 安全手抄報競賽中，榮獲一等獎的 __X。 作文競賽中，成績優(yōu)秀的有 __X。 除了這些，在學校組織的期中考試，幾次月考中，有這些同學取得優(yōu)異的成績，他們 __X。 平時遵守紀律，愛勞動，集體榮譽感強的同學有 __X。希望你們做好如下幾點： 在家里與孩子多溝通，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，多表揚，少打罵，少批評。 做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防電、防煤氣泄露等。如家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，周末試卷的檢查簽名。我數(shù)學老師的電話： 13537497504，語文侯老師的電話： __，英語段老師的電話： 最后，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長對我們的工作的極力支持。首先感謝張校長和學校老師給予我這個機會，在這里和大家共同探討孩子的成長教育。在此，我代表與會