關(guān)于學(xué)校文明創(chuàng)建心得體會(huì)范文-在線瀏覽
2024-09-02 11:16本頁(yè)面
【正文】 考核檔案，每周都要召開一次全體班委培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)班委在工作方法上、及個(gè)人行為方面出現(xiàn)的不足進(jìn)行糾正。及時(shí)對(duì)照學(xué)生干部的具體要求，調(diào)整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模 范帶頭作用。在寢室選任寢室長(zhǎng)對(duì)寢室進(jìn)行管理，為同學(xué)們營(yíng)造良好的生活休息空間。印象深刻的是一名同學(xué)提出的這樣一個(gè)問(wèn)題 “ 老師，你既不批評(píng)我，也不表?yè)P(yáng)我，是不是對(duì)我有意見啊 ” ，學(xué)生能提這樣的意見是多么的難能可貴。不能只對(duì)好 的學(xué)生表?yè)P(yáng)，犯錯(cuò)誤的學(xué)生批評(píng)，而忽略了中間的那一部分同學(xué)。這樣的平等民主的師生溝通，會(huì)給班級(jí)建設(shè)帶來(lái)莫大的好處。開展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無(wú)序，到現(xiàn)在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地 。在清潔區(qū)的打掃上，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕 累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔 。 加強(qiáng)法制教育，塑造遵紀(jì)守法的文明學(xué)生 學(xué)生一入校，就開展了校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)，并組織進(jìn)行了考試， 99%的同學(xué)校規(guī)校紀(jì)考試都達(dá)到了 95分以上。在老校區(qū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)班委重新組織同學(xué)們分組認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管 理手冊(cè)》，尤其重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān) “ 教學(xué) ”“ 宿舍 ”“ 獎(jiǎng)學(xué)金 ”“ 三好生 ”“ 優(yōu)秀干部 ”“ 十不準(zhǔn) ” 等章節(jié)的學(xué)習(xí)。 革新班級(jí)管理，永葆開拓創(chuàng)新的精神 創(chuàng)新是取得成績(jī)的靈魂，在班級(jí)建設(shè)上我們不落窠臼，緊扣提升學(xué)生綜合素質(zhì)的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。其次是 “ 生日感言 ” ，讓每一名同學(xué)在生日 當(dāng)天，當(dāng)著同學(xué)們的面談一下生日感想，收獲大家對(duì)他 \她的祝福 。特別要指出的是 **同學(xué)提議的英語(yǔ)口語(yǔ)課，鍛煉同學(xué)們敢于張口說(shuō)英語(yǔ) 。 全力打造勞逸結(jié)合的科學(xué)育人模式 學(xué)，與玩要有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。讓同學(xué)既玩的開心，又學(xué)的上進(jìn)。二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度 。玩與學(xué)達(dá)到了兩促進(jìn)。一個(gè)人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那么他越有能力，破壞性就越大。班級(jí)開展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利 80 周年碧沙崗游園活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)清歷史，牢記國(guó)恥，從而樹立了奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華的決心 。班級(jí)認(rèn)真召開 “ 增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育 ” 活動(dòng)，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質(zhì)生活，拒絕煙酒 。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，天天向上。增強(qiáng)了以人為本的觀念。 是服務(wù)意識(shí)淡漠。著重體現(xiàn)的是厚德強(qiáng)能，也就是讓學(xué)生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術(shù)，具有很強(qiáng)的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。作為學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 管理干部，首先，必須對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確定位，要更新觀念，明確管理即是服務(wù)這個(gè)理念。 是在思想方面，不能堅(jiān)持始終如一地學(xué)習(xí)，不能很好地用理論武裝自己，不能正確地運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀謀劃思路，聯(lián)系工作實(shí)際少，創(chuàng)造性工作意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)與院黨委要求及崗位目標(biāo)責(zé)任制有差距，沒有從根本上體現(xiàn)一個(gè)教職工的作用，對(duì)工作不善鉆研，科學(xué)高效、任勞任怨不夠。 二 、通過(guò)
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