六年級班主任工作計(jì)劃全文5篇-在線瀏覽
2024-09-02 11:12本頁面
【正文】 面，擔(dān)負(fù)各自的職責(zé)，相互溝通，彼此關(guān)照，合作有默契，把班級搞得有聲有色。導(dǎo)致這些形成的主要原因是：一是來之于家庭、社會環(huán)境，人人都是一家之寶，什么都是以我為中心，因而較自私、學(xué)習(xí)不自覺 。 二 、班級目標(biāo) 結(jié)合少先隊(duì)工作，開展各項(xiàng)活動，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。 進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為成為一位優(yōu)秀的小學(xué)畢 業(yè)生做準(zhǔn)備。 加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。 三、工作重點(diǎn) 學(xué)生日常行為習(xí)慣、。 青春期，學(xué)生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導(dǎo)。 (1)強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助、孝敬父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖 國、熱愛集體、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人、對集體、對社會的責(zé)任感和健康的人格。 (3)以守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，指導(dǎo)行動。 (5)學(xué)生進(jìn)行每兩周的，加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通。 培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 要不厭其煩的做好后進(jìn)生的 轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。 環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。 在本學(xué)期的班級管理和教育教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)堅(jiān)持以生為本，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)以 “ 以人為本、有教無類 ” 的思想，以培養(yǎng) “ 君子 ” 為教育目標(biāo)，進(jìn)行和樂教育，建立新型班級。 一、本班學(xué)生基本情況分析： 本班共有學(xué)生 40 人，其中男生 25 名，女生 15 名 ,其中班干部 12 人。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。 二、工作目標(biāo)： 我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)： 向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進(jìn)取。 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 四、具體措施： 根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的。成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。其身不正，雖令不從 ” ，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。力爭有所提高 及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握， “ 因材施教 ” ， “ 夫子教人，各因其材 ”“ 壞的教育方法是用一種方法教育五十名學(xué)生，好的教育方法是用五十種方法教同一名學(xué)生。在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。虛心聽取豐富的老教師的意見，把教學(xué)搞活。 鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。 做好班級博客，充分利用班級博客，對學(xué)生進(jìn)行管理和潛移默化的教育。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在新學(xué)期，我計(jì)劃
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