【摘要】反比例函數(shù)的應(yīng)用班級:__________姓名:__________1.對于取消市場上使用的桿秤的呼聲越來越高,原因在于一些不法商販在賣貨時將秤砣挖空,或更換較小稱砣,使砣較輕,從而欺騙顧客.(1)如圖,對于同一物體,哪個圖用的是標(biāo)準(zhǔn)秤砣,哪個用的是較輕的秤砣?(2)在稱同一物體時,所稱得的物體質(zhì)量y(千克)與所用秤砣質(zhì)
2025-01-18 17:11
【摘要】簡單機械一、選擇題1.如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械重和摩擦),其中所需動力最小的是()A.BC.D.2.人體內(nèi)的杠桿大多是由肌肉和骨骼組成的.圖中屬于省力杠桿的是()A.咬東
2025-02-07 05:40
【摘要】復(fù)習(xí)提問下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧
2025-02-10 10:45
【摘要】物理:第九章《壓強》單元復(fù)習(xí)與測試(教科版八年級下)一知識清單:1、定義:__________作用在物體_________的力2、壓力的方向:總是_____于物體表面,并指向被壓物體。3、壓力的作用點:作用在被壓物體的表面4、壓力與重力的區(qū)別:壓力與重力產(chǎn)生的原因、大小、方向、作用點均不同。只有當(dāng)在________條件下,它們的大
2025-02-04 12:52
【摘要】初二數(shù)學(xué)第十七章《反比例函數(shù)》練習(xí)卷一、選擇題:1、下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是()A、xy21??B、21xy?C、xy31??D、3?xy2、若函數(shù)522)(???kxky(k為常數(shù))是反比例函數(shù),則k的值是()A、2?
2025-01-31 13:29
【摘要】1第五章反比例函數(shù)復(fù)習(xí)常州市新北區(qū)龍虎塘中學(xué)嚴(yán)黎明【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識與技能(1)經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程,領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念。(2)會作反比例函數(shù)的圖象,并探索和掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)。(3)會從函數(shù)圖象中獲取信息,解決實際問題。(二
2025-02-26 18:42
【摘要】Oyxxky1?xky2?xky3?九年級數(shù)學(xué)下冊第一章反比例函數(shù)單元測試湘教版一、選擇題(30分)1、已知點M(-2,3)在雙曲線xky?上,則下列各點一定在該雙曲線上的是()A.(3,-2)B.(-2,-3)C.(2,3)D.(3
2025-02-07 15:36
【摘要】函數(shù)正比例函數(shù)解析式圖象K0K0y=kx(k是常數(shù),k≠0)直線第一、三象限(除原點外)y隨x的增大而增大第二、四象限(除原點外)y隨x的增大而減小挑戰(zhàn)記憶學(xué)校要建一個面積等于6㎡的長方形觀魚池,長和寬分別可以取
2025-01-22 01:21
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程,領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念。2、能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式。3、能判定一個給定的函數(shù)是否是反比例函數(shù)。重點:反比例函數(shù)概念難點:根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式教學(xué)程序:一、導(dǎo)入:1、從現(xiàn)實情況和已有知識經(jīng)驗出發(fā),討
2025-02-10 13:47
【摘要】課題反比例函數(shù)課型新授時間第九章第1課時備課組成員主備審核教學(xué)目標(biāo)1、理解反比例函數(shù)的概念,會求比例系數(shù)。2、感受反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效模型,能夠列出實際問題中的反比例函數(shù)關(guān)系.重點正確理解反比例函數(shù)的概念。難點真正地感受到反比例函數(shù)是刻畫世界數(shù)量關(guān)系的一種有效
2025-02-10 21:17
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)隨堂練習(xí)、四象限的反比例函數(shù)。的圖象在每一個象限內(nèi),y隨x的增大而減小,則k值可為()A.-1B.0C.1D.2點A(-2,y1)、B(1,y2)和C(2,y3),都在
2025-02-07 05:42
【摘要】第九章《四邊形性質(zhì)探索》復(fù)習(xí)指導(dǎo)四邊形以及由它衍生出來的平行四邊形、矩形、菱形、正方形與梯形共同組成了一個和睦完美的“幸福家庭”.同學(xué)們通過圖形的變換與探索,對這一“家庭成員”以及相互關(guān)系進行了了解和確認,并能利用各“成員”的特征與性質(zhì)解決簡單的問題.現(xiàn)在讓我們再次走進這個“幸福之家”,去挖掘你所需要的“寶藏”.一、課標(biāo)要求1、進一步通過運用圖形的
2025-01-22 18:01
【摘要】二力平衡班級:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過觀察生活中二力平衡的現(xiàn)象,認識物體處于平衡狀態(tài)的含義,知道平衡狀態(tài)的物理意義。2.會通過實驗探究二力平衡的條件。3.理解二力平衡的條件,會用二力平衡的條件分析并能判斷物體的受力情況。【預(yù)習(xí)過程】1、分析課本圖9-1中各個物體分別
2025-02-10 07:52
【摘要】第17章反比例函數(shù)姓名分數(shù)一、精心選一選(每題3分,共30分)1.下列函數(shù)中,當(dāng)x>0時,y隨x的增大而減小的是()A.y=3x+4B.y=13x-2C.y=-4xD.y=12xy=xk的
2025-01-19 15:22
【摘要】反比例函數(shù)達標(biāo)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)·鞏固1.在反比例函數(shù)y=x2的圖象上的一個點的坐標(biāo)是()A.(2,1)B.(-2,1)C.(2,21)D.(21,2)2.對于函數(shù)y=x3,下列判斷正確的是()(-1,
2025-01-19 00:14