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2024-09-02 10:37本頁面
  

【正文】 __年我村的工作思路是:堅(jiān)決貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府有關(guān)指示精神,圍繞村年度目標(biāo)任務(wù),在村黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持學(xué)習(xí)不松勁,努力提升班子凝聚力和戰(zhàn)斗力 。 進(jìn)一步強(qiáng)化村干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)勤政廉政教育,努力提高村干部的整體素質(zhì)。在政策允許的范圍內(nèi),挖掘用活土地資源,一 方面可解決企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要,另一方面還能增強(qiáng)村級可用財(cái)力。在此基礎(chǔ)上,還要節(jié)約開支,用活用好集體的每一筆資金,多為群眾辦好事、實(shí)事。 投入 5 萬元對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站進(jìn)行修繕,便利廣大村民就醫(yī)保健。 投入 15 萬元公開招聘保潔公司,對村區(qū)域進(jìn)行全天侯保潔,真正做到長效管理,長治久 潔。 配合鎮(zhèn)集中居住區(qū)的規(guī)劃,做好急需建房戶的思想工作,保證社會的穩(wěn)定。 農(nóng)村養(yǎng)老、合作醫(yī)療、計(jì)劃生育、民兵、人民調(diào)解等工作,常抓不懈,確保各條線工作的全面達(dá)標(biāo)。我愛生活,我愛這個世界,我愛關(guān)心愛我的每一個人,即使曾經(jīng)傷害過我的人,我相信這一切都不是故意,我必須長大,讓自己更有力量面對這個世界。 五年內(nèi),也就是包括注冊設(shè)備師考試的三年,一定要成功跨行做一名出色的建筑師。十年內(nèi)做成這件事。大的方向不變,一定要切記于心。 為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),以后的生活作息改變?nèi)缦拢? 6:30 起床 7:30 上班,一個小時內(nèi)洗漱,收拾房間,鍛煉身體等,必須將自己變的既干練又漂亮,不能因工作忘了形象。每天完成指定內(nèi)容之外,還要熟讀各種規(guī)范,學(xué)習(xí)理論知識,不能忘記學(xué)習(xí)和總結(jié),有機(jī)會要多發(fā)表論文。 11:00 休息,這樣能保證每天 7 個半小時的睡眠。 周六,用一天的時間去圖書館泡著。 周日,半天時間收拾家,并睡懶覺。 未來計(jì)劃 5 作為一名教師 ,我深深的感到 ,應(yīng)以創(chuàng)新精神為 出發(fā)點(diǎn) ,努力完善自身的綜合素養(yǎng) ,盡快形成自己的教學(xué)特色 ,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求 ,成為一名合格的好老師 . 為了自己更好的工作 ,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長 ,特制定教師自我成長計(jì)劃 ,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己 ,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì) . 一、個人基本情況介紹: 本人后 ,踏上工作崗位已整整五年了 ,這五年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下 ,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下 ,不斷努力 ,逐步創(chuàng)新 ,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步 .工作五年中先后帶教大班和中班 ,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn) . 二、現(xiàn)狀分析: 優(yōu)勢: 1) 五年的 教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn) ,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得 ,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措 . 2) 隨著五年家長工作的開展 ,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn) ,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽 ,家長也很體諒、配合老師的工作 . 3) 有好學(xué)精神 ,敢于接受新事物的挑戰(zhàn) ,樂于接受教學(xué)新理念的沖擊 . 不足: 1) 因?yàn)樵谖夜ぷ鞯奈迥陼r間里 ,只教過小班和大班的幼兒 ,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn) . 2) 在幼教學(xué)業(yè)中 ,我學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等 ,可從特長的角度 ,我的藝術(shù)活動能力較弱 .隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展 ,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看 ,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練 ,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高 . 三、個人三年發(fā)展總目標(biāo): 1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力 . 2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì) ,認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù) ,盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn) . 3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展 ,做到與家長適時、有效的溝通 . 4)提高自身綜合文化素養(yǎng) ,力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研 ,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師 . 5)提高自身的教育技能技巧 ,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等 . 措施: 1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí) ,注重榜樣借鑒、內(nèi)化 ,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力 . 2)自從幼兒園看辦半日公開以來 ,我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步 ,本學(xué)期將繼續(xù)努力 .除此之外 ,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況 ,經(jīng)常了解家長的需求 ,努力使自己做的更好 ,成為家長心目中的好老師 . 3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè) 理論 ,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等 ,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能 . 4)提高教學(xué)和科研能力 .進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實(shí)踐 .積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動 ,進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法 . 5)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的 .我們還要苦練各種技能技巧 ,把自己綜合素質(zhì)提高 .如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能 . 6)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧 ,多參考專業(yè)書籍 ,使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提 高 . 以上是我的自我成長計(jì)劃 ,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下 ,有所收獲有所成長 . 未來計(jì)劃 6 現(xiàn)金世界的競爭日益激烈,我做為一名大專生對于自己的前途不禁感到擔(dān)憂。對于此,我很不滿意,能夠有什么辦法來補(bǔ)救呢 ?人總要有計(jì)劃才能按著預(yù)想好的路走到自己的目標(biāo),有了計(jì)劃有了目標(biāo)才有動力。 首先,進(jìn)行自我分析: 有較高的工作熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé) 。 良好的協(xié)作技巧,能與別人建立起好的關(guān)系 。 能注意細(xì)節(jié) 。 有良好的表達(dá)能力,等。 劣勢分析:專業(yè)知識的不牢固,學(xué)歷不高,個人脾氣的比較犟,行業(yè)對專業(yè)知識的要求高。 社會環(huán)境分析:國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,社會不斷進(jìn)步,科技不斷發(fā)展??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動力,而我們就處在這個大環(huán)境中。從自我條件看,自己接受機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)習(xí),能掌握有關(guān)的 知識,為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ),現(xiàn)在機(jī)電一體化就業(yè)范圍廣,缺口較大,而且崗位白藍(lán)都可以從事。熟悉工作環(huán)境,加入實(shí)習(xí)中,在實(shí)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)踐知識。攢足資本,為自己的事業(yè)做好準(zhǔn)備。 關(guān)與行動:自己的行動方案已經(jīng)制定,如何完成這一成長成材的規(guī)劃呢 ?具體應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢 ?我覺的最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印,首先積極努力的學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作好課堂筆記,特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),平時多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識,積極參加學(xué)校組織的活動,提高自己的實(shí)踐能力,做到理論與實(shí)踐向結(jié)合,同時積極參加學(xué)校社團(tuán)活動,增加社會實(shí)踐培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力,認(rèn)真上好每學(xué)期的試驗(yàn)課,要抓住這個機(jī)會去把理論和實(shí)際聯(lián) 系起來,社會實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的。 對于計(jì)劃的展望:雖然
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