【正文】 師職業(yè)信念的同時，按部門、年段組等各層面，進行合理科學的 常態(tài)質量管理。集思廣益，充分利用本土資源，保證幼兒園每年至少有一個或以上的特色課題在諸暨市級或以上立項，并在課題的引領下，讓我們的 “ 農味 ” 特色體現(xiàn)在幼兒園的角角落落，無論是環(huán)境創(chuàng)設、教玩具制作上，還是集體教學活動、區(qū)域活動、教研活動開展上，確保我園的園本特色長期穩(wěn)定可持續(xù)地發(fā)展。切實實行 “ 五統(tǒng)一 ” 管理模式 (經費統(tǒng)一管理、師資統(tǒng)一調配、工資統(tǒng)一發(fā)放、業(yè)務統(tǒng)一考核、教玩具統(tǒng)一配備 )，充分發(fā)揮中心幼兒園的示范引領作用，增強園際交流與共享，加強對擂山中心村幼兒園全方位的指導和管理，將先進的辦學理念、辦學規(guī)范引入中心村幼兒園，努力提高中心村幼兒園的保教質量，促進全鎮(zhèn)幼兒園均衡發(fā)展。首先樹立安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。第三，加強門衛(wèi)保安職能意識、校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、年段工作計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃、主題區(qū)域活動安排計劃等，倡導有行動必有計劃?？茖W制訂教育計劃并注重課程實施，關注幼兒發(fā)展，在幼兒與環(huán)境的互動、一日保教活動的設計組織、資源利用與借鑒等方面有新突破。 借助資源、整合實施。并借助與浣紗托幼的結對學習，在專家的評析與指導中，調整策略，改進工作方式 。 四、致力隊伍建設，激勵教師專業(yè)成長 利用豐富多彩的園本培訓促使教師專業(yè)發(fā)展。開展多層次、多形式的結對帶教活動，為教師提供一個相互支持、示范交流的學習成長環(huán)境，促進教師間的互習和互相提高。以師德師風教育為核 心，結合園風、教風、學風的學習，開展多種形式的主題團隊活動，弘揚崇高師德，優(yōu)化師資隊伍。 利用各級各類學習的平臺，鼓勵教師個性發(fā)展。 利用支教教師優(yōu)質資源，引領教師梯隊成長。 五、增強服務意識，保證三項工作有序開展 更新觀念，切實做好家長工作。加大宣傳工作力度，爭取家長對幼兒園工作的理解、支持和參與，共同發(fā)展幼兒教育。以多種家園聯(lián)系形式，進一步密切家園聯(lián)系，幫助家長不斷提升教育理念，正確看待孩子的發(fā)展，積極配合幼兒園保教計劃的完成，提高家園 一致的教育效果。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，根據(jù)我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛(wèi)生保健制度，認真記載和評析幼兒健康檔案，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并定期進行營養(yǎng)分析。 規(guī)范管理，做好財務后勤工作。做好財產管理，勤儉節(jié)約，減少浪費，共同保障幼兒園的財產資源。 參加鎮(zhèn)校長會議。 做好室內外環(huán)境衛(wèi)生，布置家園欄、主題墻。 鎮(zhèn)新學期開學工作調查，迎接市新學期開學工作調查。 參加學校干部政治理論考試 ()。 各部門制定各類計劃并上交。幼兒園規(guī)范辦學行為督查。 部署 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建工作 。 做好 20__年度規(guī)劃課題結題工作。 參加鎮(zhèn)校長例會。 各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。 鎮(zhèn)教育教學月督查工作。 1組織安全教 育周活動。 四月份： 配合進修學校做好教師全員培訓工作。 學習落實《均衡發(fā)展示范輔導先進園評估細則》。 舉行鎮(zhèn)教研活動。 參加學前教育聯(lián)席會議。開展幼兒園交通安全專項督查。 參加鎮(zhèn)工會活動。 1先進班級集體評比。 1園本培訓。 組織學前教育宣傳月活動。 參加市慶 “ 六一 ” 幼兒藝術大賽。 半日活動調研評估。 參加市幼兒園建構式課程研討活動 (健康領域 )。 預警演示月：預防傳染病、防溺水安全教育。 1園本培訓。 組織鎮(zhèn)教研活動。 組織開展家長開放日活動。 園本特色教材編訂成冊。 事故預防警示月：預防自然災害 。 對各班級幼兒整體發(fā)展情況及每個幼兒的發(fā)展情況進行全面評估和分析，并在此基礎上做好幼兒園、班級保教工作總結、寫好幼兒評語等。 1參加鎮(zhèn)校長例會。 1鎮(zhèn)學校集體工作考核。 七月份： 各年段課題小組階段性分析小結。 參加鎮(zhèn)五屆二次教代會。 做好各項考核工作，整理幼兒園檔案。做好假期值班安排 。 組織家訪。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或 爺爺奶奶帶領，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差 。還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么， 。這也是家長所期望的。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力。 三、具體工作安排： (一 )在一日活動中，保教結合，動 靜交替，建立良好的生活學習習慣。本學期，從以下幾個方面進行實施： 在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。 以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規(guī)。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。 (二 )創(chuàng)設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。這學期我們精心設置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學習、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣，有一定的自我控制能力 。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。我們設計了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的 。 四、共建家園聯(lián)系的橋梁： 家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。 家長座談會， 每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。不挑食，不剩飯菜。 培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。 學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。 (二 )本學期教育教學目標： 健康領域： 養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。 了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。 學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。 能根、兒歌的內容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。 學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。 科學領域： 主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。 能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。 關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受 。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。 工作重點： 一、提高安全責任感，安全警鐘長鳴 孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢 記心頭。 各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。 會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。 堅持不懈地做好教育宣傳和 H1N1 傳染病的預防工作。 具體措施： 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 培養(yǎng)幼兒團結、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中存在的現(xiàn)實問題，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，從而找到教育幼兒的有效方法。 繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行有針對性教育，鼓勵家長積極參與活動以及我們的教學。 工作安排： 五、二月、三月份： 做好開學準備工作，加強班級常規(guī)管理。 3 盡快讓新生及家長盡快適應幼兒園和老師。 (小班先開開學第二周 ) 開展 “”“ 三八節(jié) ”“ 學雷鋒 ” 活動，加強幼兒思想道德教育。 完成各類計劃的制訂。 2 組織教師安全教育。 五月份： 圍繞 “ 五一 “ 開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。 排練 “ 六一節(jié)活動及學前班典禮的活動內容。 幼兒進行速算比賽。 組織學前班幼兒拍畢業(yè)照。 畢業(yè)典禮及班級工作總結。 各班統(tǒng)計未入園人及原因。 做好幼兒上興趣班動員工作，統(tǒng)計興趣班人數(shù)，規(guī)劃興趣班計劃 三月份 ：如何營造融洽的班級 做好幼兒興趣班報名工作。 教師活動：外出踏青活動過三八節(jié)。 ) 教師活動：組織教師外出聽課。 安全工作匯報。 2：討論家長會方案。 幼兒活動：中、大班講故事比賽。 年級組活動：安全工作的研討。 幼兒活動：小、中、大體育競技比賽。 慶 “ 六一 ” 活動做籌備、組織工作 。 4：如何處理與同事間的關系。 做好幼兒素質發(fā)展期終評估。 學前班畢業(yè)典禮。 一、 我園目前所具備的主要優(yōu)勢 組織管理工作管理效益較明顯，教師隊伍穩(wěn)定，各項工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。 優(yōu)質教育和優(yōu)質服務思想深入人心，保教質量有所提高，得到了家長的認可。 二、目前需要解決的主要問題 部分教師缺乏較好的理論和實踐水平和能力，缺乏教育教學的骨干帶頭人，表現(xiàn)在教研中理論指導被動。 進一步提高教師觀察了解幼兒活動水平、發(fā)展需要等方面的能力，促進幼兒在原有水平上的主動發(fā)展。 三、本學期工作任務與措施 (一 )管理工作 繼續(xù)加強園領導班子思想建設，嚴格按照章程辦事，做到工作作風正派，思想開拓進取，行動干練果斷，成為教職工信賴的領導班子。 加大管理工作力度，加強日常工作的規(guī)范性，使每個教師自覺遵守園所各項管理制度的良好氛圍，樹立正確的是非觀，保障各項工作有序地開展。 加強寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內容。 (二 )建立一支合格的教職工隊伍 行政管理人員 ： 要牢固樹立創(chuàng)一流工作水平思想，提倡不斷創(chuàng)新精神，不斷用新的知識和新的信息充實自己，工作中要善于合作，服從領導安排， 有較強的原則性、責任感和事業(yè)心，處理問題思路清晰，會做教職工思想工作。為此我們實行分級管理，總務負責保育、保健、食堂及后勤等工作，教務負責保教、教師業(yè)務學習、培訓、交流、考勤考績等工作。 行政管理人員在檢查工作中要求認真謹慎，實事求是，大公無私，除常規(guī)檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經?；?、制度化、避免偏聽偏信或主觀臆斷。 在教育工作實踐中不斷更新觀念，積極參與教科研活動，大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。 努力學