高考表彰會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿-在線瀏覽
2024-09-02 10:34本頁(yè)面
【正文】 人上進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生在高考中奮力爭(zhēng)先。 三是利用獨(dú)特的校友文化，用成功校友激勵(lì)學(xué)生。成功校友的先進(jìn)事跡，既培養(yǎng)了學(xué)生的自豪感和愛校情感，也激發(fā)了學(xué)生 ldquo。的堅(jiān)定信念。學(xué)校每年開展 ldquo。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)方法和創(chuàng)新精神。開展對(duì)聯(lián)傳統(tǒng)文化教育，編寫對(duì)聯(lián)校本教材，營(yíng)造書香校園。龍虎塘 rdquo。學(xué)校還將太極拳引入體育課堂，舉行太極拳比賽既強(qiáng)健學(xué)生的體魄，又使學(xué)生浮躁的心理得到陶冶，更好地投入到學(xué)習(xí)中去。這次 洪災(zāi)，我校地處主災(zāi)區(qū)，在洪水到來(lái)當(dāng)晚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師奮力抗洪救災(zāi)，轉(zhuǎn)移物資直到凌晨三點(diǎn)，減少了校產(chǎn)的損失。當(dāng)學(xué)校為450 名內(nèi)宿生送上免費(fèi)熱騰騰的飯時(shí)，不少學(xué)生深受感動(dòng)。這不正是優(yōu)秀做人的體現(xiàn)嗎 ?天災(zāi)無(wú)情，人應(yīng)有志，德育的熏陶，凝聚了 __人自強(qiáng)不息的精神力量。 三、 師資建設(shè)增實(shí)力 只有干勁沖天的老師，才能帶出壯志凌云的學(xué)生 。多年來(lái)，我校致力于打造一支優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，把每一位老師打造成一張張亮麗的名片，為高考提供了動(dòng)力支持。一幫一 rdquo。老帶新 rdquo。新促老 rdquo。開展評(píng)選優(yōu)秀科組活動(dòng)，促進(jìn)各科組和諧共進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)教研排頭兵。 二是推行 ldquo。的管理機(jī)制。十佳教師 rdquo。學(xué)校管理陽(yáng)光公正，深得人心，大大調(diào)動(dòng)教師的工作積 極性，為高考提供了不竭的動(dòng)力。 __地處農(nóng)村，原來(lái)教師缺口較大。對(duì)招聘的教師，我們給予深切的人文關(guān)懷，做到事業(yè)留人，感情留人，待遇留人。為解決年輕教師暫時(shí)買不起房的問題，學(xué)校建了一幢教師公寓，讓骨干教師住上二房二廳、三房二廳的溫馨居室，個(gè)別想走的外省籍老師最后也留了下來(lái)。 四、高效備考譜新篇 學(xué)校準(zhǔn)確把握高考的發(fā)展方向，充分調(diào)動(dòng)全校師生的積極性，在 ldquo。上做文章，既重視傳授知識(shí)，提高能力，又注重品行培養(yǎng)，激勵(lì)壯志，使各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得超越自己的發(fā)展。高中部實(shí)行分層編班、分層編課、分層考試制度，真正體現(xiàn)了因材施教。如今年高一陳曉燕同學(xué)統(tǒng)考列全市 57 名，比中考進(jìn)步 _____名。學(xué)校借 __教師下鄉(xiāng)支教的契機(jī)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、 __斗門一中的先進(jìn)備考經(jīng)驗(yàn)，與每一位支教老師做朋友，與支教學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校。 隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，影響力不斷擴(kuò)大，學(xué)校也吸引了部分 __區(qū)、惠來(lái)縣的學(xué)生前來(lái)就讀。 __的硬件建設(shè)已經(jīng)與其作為譽(yù)滿 __的 __歷史名校的身份不相襯。今天，我們斗膽請(qǐng)市委市政府能為 __第一位院士、中山大學(xué)校長(zhǎng)許 __建院士樓，讓__這所 80 年的名校煥發(fā)風(fēng)采，造福 教育，激發(fā)學(xué)子以院士為榜樣，立大志，讀大書，成大
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