【正文】 結(jié)合學(xué)生實際 ,就自己感興趣的話題進行自由交流 ,同時填寫《家長會調(diào)查表》。 班級基本情況 我班為高一文科重點班 ,共有 66 人 ,其中男生 13 人 ,女生 53 人。有利的一面是 :該班是重點班 ,學(xué)生成績較好 ,追求上進 ,絕大部分身體、心理健康 ,整體素質(zhì)較好 。不利的一面是 :女生多 ,思想復(fù)雜 。學(xué)生偏科嚴(yán)重 ,數(shù)學(xué)差的較多 。留守學(xué)生較多 ,思想負(fù)擔(dān)較重 ,極少數(shù)同學(xué)個人主義嚴(yán)重 ,短期內(nèi)表現(xiàn)出不夠團結(jié)等等。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育 ,把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位 ,這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。 強化競爭 ,讓學(xué)生 “ 自治 ” 要管好一個班級 ,許多工作還得靠學(xué)生來干 ,這對學(xué)生也是一個鍛煉。一是班級管理委員會 ,管理班級日常事務(wù)。三是共青團委員會 ,管理班級活動和學(xué)生思想。各部門分工明確 ,相互配合 ,相互競爭。 積極開展班級活動 作為班主任 ,我的指導(dǎo)思想是 :一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點 ,不求一時一刻的榮譽 ,不求華而不實的虛名 ,只求學(xué)生的成績和能力能有 一點一滴的提高。我們放手發(fā)動學(xué)生 ,積極開展班級活動 ,特別是重視班會的作用。同時 ,為了開闊眼界 ,我們設(shè)立圖書角 ,由同學(xué)們自己捐獻 ,自己主動記載 ,充分體現(xiàn)了我班學(xué)生的素質(zhì)。除了公開的正面宣傳教育之外 ,我常與學(xué)生進行面對面的談話 ,及時解決問題。同時 ,我還通過周記及時了解學(xué)生和班級動態(tài) ,在周記本上與每位學(xué)生交心談心 ,每周一次。 加強培優(yōu)輔差 為了使老師明確學(xué)生的薄弱科目 ,我將學(xué)生的薄弱科目貼在講桌上 ,在提問和紀(jì)律等方面請老師多關(guān)注這些學(xué)生。成立成長小組的主要目的也是希望學(xué)生互幫互助。不少同學(xué)名次上升很大 ,說明這段時間學(xué)習(xí)比較扎實有進步。當(dāng)然 ,這里不可能將所有事都說清楚 ,如果有疑問 ,我們可以私下交流。有這樣一種現(xiàn)象 :孩子在同樣的年齡段里 ,同時走進同一所學(xué)校 ,在同樣的班級里學(xué)習(xí) ,授課的時間是相同的 ,教育的環(huán)境是一致的 ,然而接受教育的效果卻截然不同 ,這種分化的原因 ,主要在于學(xué)生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育 ,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合 ,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好 的教育效果。為此 ,我們希望在以下幾個方面形成共識。他們精力充沛 ,好奇心強 ,但自己的愿望與實際能力有著很大的距離 ,他們總認(rèn)為自己不是孩子了 ,總想擺脫老師和家長的束縛 ,有事不太愿意與父母及老師交流 ,情感脆弱 ,做事莽撞 ,不記后果 ,沖動和好奇是他們的最大特征。在教育上更應(yīng)講究方式方法 ,態(tài)度不能粗暴 ,語言不能過激。平時要和孩子多交流 ,詢問學(xué)習(xí)情況 ,不能等成績出來了 ,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。以色列有句 :再富不能富孩子。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打。教育孩子要注意儀表 ,不要追求所謂時尚 ,比如 ,穿奇裝異服 ,佩帶首飾 ,蓄留怪異發(fā)型等等。在現(xiàn)代社會里 ,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí) ,在這一點上 ,家長無法取代學(xué)校教育。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù) ,更需要家長與教師的合作 ,才能完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法 ,一定要維護教師在孩子心目中的威信 ,不能在孩子面前議論老師的不足和短處 ,更不能貶低老師 ,堅定地站在學(xué)校老師一邊 ,同樣老師也會維持家長的形象 ,那樣教育才能形成合力。作為老師 ,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情 ,全身心的投入到工作中來 ,教好書 ,育好人 ,叫學(xué)生滿意 ,讓家長放心。 (4)、要學(xué)會欣賞自己的孩子 ,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。試想 ,當(dāng)一個孩子認(rèn)識到 自己也同樣很優(yōu)秀 ,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時 ,學(xué)生能學(xué)不好嗎 ?要理解他們 ,尊重信任他們 ,不要對他們施加太多壓力 ,要對他們說你能行。 (5)不要以成績論英雄 ,您的子女學(xué)習(xí)成績落后 ,并不意味著思想差、能力低。只要有能力 ,任何一個學(xué)生都能在社會上立足 ,并且成就一番事業(yè)。由于孩子的個體差異 ,免不了成績有好有壞 ,孩子由于不肯學(xué)習(xí) ,導(dǎo)致成績差 ,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u ,如果孩子很盡力了 ,成績卻不怎么理想 ,我們更應(yīng)該給他信心 ,而不是一味的給他潑冷水 ,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。 各位家長 ,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水 ,盡了最大的努力 ,也取得了一定成績 ,但我們的工作肯定也存在不少問題 ,離家長對我們的要求還有距離 ,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議 ,力爭把工 作做的更好。 首先，一下，我叫 **，是高一十班的班主任同時也是語文老師。今天各位能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。總之一句話，就是 “ 一切為了學(xué)生 ” 。我相信有這樣一個共同點，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 作為班級的語文老師，我先來匯報一下班級的語文科學(xué)習(xí)情況：理科班的學(xué)生，對語文不太重視是一個通病。并且每天由一位同學(xué)在黑板上寫一句，全班同學(xué)抄記積累。經(jīng)過近三個月的努力，我們班取得了 9 月月考語文平均分名列理科普班的第一名，期中考試的語文平均分名列理科普班第二名的較好成績。統(tǒng)招生 29 位 ，擇校生 22 位。經(jīng)過我們高一十班全體師生近三個