蘇少版音樂(lè)七下森林中的回聲-在線瀏覽
2025-01-22 20:03本頁(yè)面
【正文】 等音樂(lè)要素的變化，模仿 “ 山谷中的回音 ” ， 培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和觀察分析問(wèn)題的能力 ，表達(dá)出投入大自然的愉悅心情。 準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的真摯情感。 教學(xué)構(gòu)思： 根據(jù)教學(xué)大綱提出的 “ 發(fā)展學(xué)生的想象力，增加學(xué) 生的創(chuàng)造興趣，啟發(fā)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力，在實(shí)踐中感受音樂(lè) ” ， 希望學(xué)生在學(xué)唱和模仿的同時(shí)，能拓展音樂(lè)知識(shí)，豐富音樂(lè)想象力，體驗(yàn)在音樂(lè)中 “ 玩 ” 的樂(lè)趣。創(chuàng)設(shè)課堂情境。 活動(dòng)：后面這只小鳥聽上去很著急，在呼喚同伴們，他迷路了，我們給 個(gè)回應(yīng)吧 .小鳥們，齊：模仿鳥叫聲。） 師：真美妙。比如這里的音樂(lè)，讓我們一起來(lái)聽辨。 三、 欣賞合唱《回聲》 語(yǔ)言導(dǎo)入： 大自然的天籟之音很多，模仿自然之聲的音樂(lè)作品更是數(shù)不勝數(shù)。 師：它是怎么表現(xiàn)的，你來(lái)唱一唱。那么強(qiáng)和弱分別代表了什么情緒呢？讓我們通過(guò)短片來(lái)了解。 四、 歌曲 學(xué)習(xí) 師
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