中學(xué)師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得感悟-在線瀏覽
2024-08-29 06:45本頁(yè)面
【正文】 驗(yàn) 。重認(rèn)知，輕實(shí)踐，才使得德育不能有效地內(nèi)化為學(xué)生的自身修養(yǎng)和道德素質(zhì)，缺少應(yīng)有的活力和效果。 二、以教育生態(tài)理念引領(lǐng)學(xué)校德育創(chuàng)新 教育的宗旨是促進(jìn)人的發(fā)展，而人的發(fā)展離不開(kāi) 信念的支撐。 —— 建構(gòu)基于教育生態(tài)理念的學(xué)校德育觀 道德教育的目的不在于單純是對(duì)德育規(guī)范的記憶和德育知識(shí)的獲得。生態(tài)德育，作為一種新的德育理念，就是要通過(guò)營(yíng)造和諧溝通、寬容理解、 積極向上、其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)生活氛圍和環(huán)境，使師生獲得富足精神生活和厚重的底蘊(yùn)?；谏鲜稣J(rèn)知，形成新型的生態(tài)學(xué)校德育觀，有益于德育思想的深刻變革。學(xué)校德育只有符合時(shí)代要求，針對(duì)學(xué)生需要，不斷拓展學(xué)校德育內(nèi)容，才能保持旺盛的生 命力，收到良好的實(shí)際效果。 —— 讓德育微笑浸潤(rùn)人心 為了更好地塑造學(xué)生的美好心靈，德育形式需要不斷創(chuàng)新。 —— 發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能 德育評(píng)價(jià)是德育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是檢查、督導(dǎo)、評(píng)估德育質(zhì)量的重要機(jī)制。因此，我們要有效地改革創(chuàng)新學(xué)校的德育評(píng)價(jià)體系，建立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的德育評(píng)價(jià)制度，以發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育、導(dǎo)向功能，有利于學(xué)生主體的終身發(fā)展，具體要做以下幾項(xiàng)工作。在素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)體系中，學(xué)生的考試成績(jī)不再是優(yōu)秀與否的唯一依據(jù)，更應(yīng)注重學(xué)生成長(zhǎng)中的收獲、綜合素質(zhì)的提高及發(fā)展?jié)摿?，把學(xué)生綜合素質(zhì)中的品質(zhì)與素養(yǎng) 、實(shí)踐與探究、科技與創(chuàng)新、審美與表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)與健康等五方面要求結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生做出貼切的綜合評(píng)價(jià)。而 “ 收獲園 ” 欄則記錄下學(xué)生每一個(gè)階段的進(jìn)步，除了獲獎(jiǎng)證書(shū)，更多地是反映了學(xué)生成長(zhǎng)的作品樣本。構(gòu)筑包括學(xué)生自己、家長(zhǎng)、教師、同伴 (同學(xué) )在內(nèi)的多元、互動(dòng)評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)，使評(píng)價(jià)更能發(fā)揮激勵(lì)、促進(jìn)的作用。而 “ 心靈留聲 ” 活動(dòng)則由 “ 老師眼中的我 ”“ 父母眼中的我 ”“ 同伴眼中的我 ” 三部分構(gòu)成，由教師、家長(zhǎng)、同伴分別做出評(píng)價(jià)
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