語(yǔ)文a版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園七教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-01-22 19:47本頁(yè)面
【正文】 。 。 師 ：成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)中的瑰寶，它高度精練，富有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。你們課外積累的成語(yǔ)今天都能派上用場(chǎng)，先說(shuō)說(shuō)你們都積累了哪些成語(yǔ)。 。 “ 一鳴驚人 ”“ 座無(wú)虛席 ” 。 A 老師還要考考你們，請(qǐng)大家再看圖猜幾個(gè)成語(yǔ)。 四、讀讀記記。 ，重點(diǎn)交流 “ 警惕 — 麻痹 ”“ 慷慨 — 吝嗇 ” 這兩組詞。 第二課時(shí) 一、寫(xiě)字板。 ：你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫(xiě)，怎樣寫(xiě)才最美觀。 。 二、閱讀欣賞。一聽(tīng)這個(gè)題目，同學(xué)們心中一定有很多疑問(wèn)，讓我們走進(jìn)故事一起去感受種植春天的真正含義？ 。并把自己對(duì)作品的感悟通過(guò)朗讀展現(xiàn)出來(lái)。 （ 1）種植春天的真正含義？ （ 2）說(shuō)說(shuō)對(duì) “ 原來(lái) ?? 于是春天便降臨他的家園。 。 句。 覆蓋、懇求、接納、善待、享受、厚厚的白雪、肆虐的風(fēng)雪、白雪皚皚、五彩斑斕 （ 2）抄寫(xiě)句子，并寫(xiě)下自己的感受。 ” 。 師：還記得別人（也許是你的爸爸媽媽）第一次贊美你是什么時(shí)候嗎？還記得是怎樣贊美你的嗎？還記得那時(shí)的美妙感覺(jué)嗎？ （學(xué)生傾訴自己的感受） 二、情境引路，主動(dòng)參與。是一件什么好事呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看這段錄像。 師：老師準(zhǔn)備好好夸獎(jiǎng)一
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