【摘要】西塞山懷古劉禹錫劉禹錫(772~842),字夢得,中唐文學家、哲學家。805年,參加“永貞革新”。因為宦官、藩鎮(zhèn)的強烈反對,革新失敗,劉禹錫初貶為連州(今廣東連縣)刺史,行至江陵,再貶朗州(今湖南常德)司馬。他被貶謫長達22年,但卻始終不屈。在詩歌創(chuàng)作方面,劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易
2025-01-19 23:32
【摘要】《墨池記》教學設計[教材分析]《墨池記》是曾鞏于慶歷八年(1048年)應撫州州學教授王君盛之請為墨池寫的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結合在一起,從墨池引出書法家王羲之的勤學苦練,又擴展到道德修養(yǎng)問題。本文語言生動靈活簡潔明快。并多用設問句和感嘆句。這些句式的大量運用,使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此,教學的重點是多朗讀課文,增強對語言
2025-01-22 23:59
【摘要】商山早行溫庭筠羈旅詩作者簡介:1、有才。才思敏捷,外號“溫八叉”,且極富音樂天分,有孔即吹,有弦即彈。2、不幸。奇丑,屢試不中,卷入政治斗爭。3、有個性。不修邊幅,與歌妓、紈绔子弟廝混;目中無人,得罪權貴;幫人作弊,強索報酬,大鬧考場。仕途失意,窮困潦倒。
2025-01-21 08:26
【摘要】一三白居易詩二首之賣炭翁教學目標1、在自讀的基礎上,借助相關工具書,領會詩所表達的中心。2、通過討論,學習對比的寫作手法。3、反復誦讀,領會人物形象,感受作者情感。說明:本課作為七年級第一學期的文言文篇目,對于學生而言,字面難度并不大,學生借助工具書,均能自己讀懂內容。但這篇文章在寫作中,運用了比較多的人物描寫,并且有
2025-02-10 07:38
【摘要】湖北西塞山發(fā)電有限公司趙鈞2023年7月·中國廣州精益管理創(chuàng)新創(chuàng)效不斷提升機組安全經濟運行水平全國火電300MW級機組能效對標及競賽第39屆年會交流材料第2頁公司簡介湖北西塞山發(fā)電有限公司位于湖北省黃石市西塞山麓,是由華電湖北發(fā)電有限公司、美亞黃石電力有限公司、黃石市
2025-02-16 19:24
【摘要】友情至上一教學目標二教學過程,先齊聲背誦,再提問(出示幻燈片):第一首詩的體裁是什么?第二首詩的體裁是什么?第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而流淚的句子:第二首詩中表現(xiàn)家人和詩人狂喜之態(tài)的句子:第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而歌
2025-02-10 13:31
【摘要】湖北西塞山發(fā)電有限公司Ⅰ期工程電氣部分調試方案湖北省電力試驗研究院11.系統(tǒng)概述1.1設備簡介湖北西塞山發(fā)電有限公司Ⅰ期工程新建二臺330MW汽輪發(fā)電機組均以發(fā)電機-變壓器組單元式接線方式接入
2025-04-09 07:39
【摘要】蘭陵王·柳陰直柳周邦彥柳陰直,煙里絲絲弄碧。隋堤上、曾見幾番,拂水飄綿送行色。登臨望故國,誰識,京華倦客?長亭路,年去歲來,應折柔條過千尺。閑尋舊蹤跡,又酒趁哀弦,燈照離席。梨花榆火催寒食。愁一箭風快,半篙波暖,回頭迢遞便數(shù)驛,望人在天北。凄惻,恨堆積!漸別浦縈回,津堠岑寂,斜陽冉冉春無極。念月榭攜手,露橋聞
2025-02-07 02:35
【摘要】鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢,斜日寒林點暮鴉。山遠近,路橫斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨,春在溪頭薺菜花。[教學目標]1.了解有關辛棄疾的文學常識和本詩的寫作背景。。[教學重點]理解作者并背誦和默寫這首詩[教學內容和步驟]辛棄疾(11
2025-02-10 21:01
【摘要】第一部分:1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(4分)浮想聯(lián)pin()頭l()hn然()qn人心脾()2.“春天到了,西花廳的海棠花又開了”一個“又”字,飽含著怎樣的感情?(3分)3.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”這一詩句出自何處?詩句的意思是什么?(3分)4.作者在文章中說:“
2025-02-07 08:22
【摘要】《六一居士傳》宋.歐陽修吳秀珊一、教學目標1、準確理解課文重要的字、詞、句。2、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹立積極、樂觀的人生態(tài)度。二、教學重點掌握常用“謫”、“更”、“置”、“疾”、“走”、“勝”等常用實詞的用法及重點句子的翻譯,提高文言文的翻譯能力。三、教學難點理解古代士大夫“達則兼濟天下,
【摘要】初四上冊第21課《墨池記》學案作者:于梅芳學習目標1.熟讀課文,理解文中重要的實詞和虛詞,掌握重點句子的含義。2.理解文章大意,領會文章主旨。3.學習王羲之勤勞苦練的精神,體會“以精力自致”的重要性。資料鏈接1.作家作品簡介作者曾鞏(1019—1083),字子固,北宋建昌軍南豐縣(今屬江西?。┤?,杰出文學家。
【摘要】第一篇:赤壁懷古-語文優(yōu)秀教學設計 《念奴嬌赤壁懷古》教學設計 教學目標: :感受《赤壁懷古》的豪放風格,蘇軾的曠達: A、通過從寫景、詠史、抒情相結合的特點,分析《赤壁懷古》其中層層相扣的關...
2024-10-29 07:16
【摘要】16、山米和白鶴一、教學目標(一)在整體把握的基礎上,理清文章的結構,概括各部分的內容。(二)體會“愛不僅使人與人相互理解,相互貼切,甚至也能使人和動物、與大自然相互溝通”的道理。(三)能體會文中細膩的心理描寫的效果。二、課時安排二課時三、教學過程
2025-02-10 13:32
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 讀《西塞山詩叢》有感:又是金秋果熟時 編者按:《西塞山詩叢》收集了很多詩人的作品,而作者通過讀這些詩集,也想...
2024-11-20 04:02