魯教版地理選修5初識自然災(zāi)害-在線瀏覽
2025-01-22 19:32本頁面
【正文】 知識與能力方面： 。 。 情感態(tài)度、價值觀方面： 學(xué)會辯證的認(rèn)識自然的力量 。 。 【教學(xué)方法】 查閱資料、小組討論、合作學(xué)習(xí) 。 1976年 7月 28日發(fā)生的唐山大地震曾使 24萬人罹難； 1998年我國長江、松花江、嫩江發(fā)生了歷史罕見的暴雨洪水，造成經(jīng)濟(jì)損失 2020多億元； 2020年 12月 26日印度洋海嘯，遇難人數(shù)超過 30萬等等。 （總結(jié)歸納）自然界中蘊(yùn)藏著巨大的能量和強(qiáng)大的力量。 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗：用加速的鋼球撞擊成有面粉的透明杯子，觀察整個過程并思考出現(xiàn)這種現(xiàn)象的 原因。 （總結(jié)歸納）通過以上的學(xué)習(xí)認(rèn)識到自然災(zāi)害也具有雙重性，我們應(yīng)該辯證的看待它。思考：為什么地震和洪災(zāi)災(zāi)害所造成的經(jīng)濟(jì)損失最大？ （總結(jié)） 自然災(zāi)害造成的損失主要表現(xiàn)在人員傷亡和財產(chǎn)損失兩個方 面。 雖然人類已經(jīng)擁 有了十分強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和科技力量，具備了十分穩(wěn)固的社會結(jié)構(gòu)，但是在強(qiáng)大的自然力量面前，這一切仍然是十分脆弱的。大家都認(rèn)為他是一個庸人自擾 的瘋子，但也有人尊稱他為中國最早的他天文學(xué)家。 （回答） 應(yīng)辯證的來看待這位古人。不過如果過分的擔(dān)心而導(dǎo)致無法正常生活和工作，甚至出現(xiàn)精神恍惚，影響到身體健康就沒有必要了。 （提問）請同學(xué)們閱讀教材，找出自然災(zāi)害的概念、類型及兩種基本要素。 分類：自然災(zāi)害的分類方法較多，我們主要了解以下幾種分類原則：成因、表現(xiàn) 特征、發(fā)展過程承載體的性質(zhì)、損失程度。 （小結(jié)）由學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容做一個簡單
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