20xx人教版語(yǔ)文必修五第7課陳情表3-在線瀏覽
2025-01-22 18:29本頁(yè)面
【正文】 息 外無(wú) ——期功強(qiáng)近之親 內(nèi)無(wú) ——應(yīng)門(mén)五尺之僮 品析：強(qiáng)調(diào)“無(wú)（鮮）”字，“兒息”雖有卻“晚”，可見(jiàn)“門(mén)衰祚薄”，祖孫相依為命。以白描手法見(jiàn)情感的樸素、真摯。前太守臣逵 察 臣孝廉；后刺史臣榮 舉 臣 秀才 。詔書(shū)特下， 拜 臣郎中， 尋 蒙國(guó)恩， 除臣洗馬。臣 具 以表 聞 ，辭不就職。臣欲奉詔 奔馳 ，則劉病 日篤 ，欲茍順?biāo)角椋瑒t 告訴 不許。 逮：到了；奉：敬辭。 薦舉，推薦 薦舉，推薦 優(yōu)秀人才。 謙詞，鄙賤的意思。使動(dòng)用法。 報(bào)告申訴 取消句子獨(dú)立性。 自由誦讀第 2段 A、 文中哪些地方可以體現(xiàn)新晉對(duì)蜀漢舊臣李密的起用？李密又是如何應(yīng)對(duì)的？ 晉對(duì)李 陳情 李對(duì)晉 察臣 供養(yǎng)無(wú)主 辭不赴命 舉臣 拜臣 具以表聞 辭不就職 除臣 責(zé)臣 劉病日篤 告訴不許 進(jìn)退兩難 催臣 B、 從本段中我們看到的是李密的態(tài)度堅(jiān)決呢，還是他的哀婉陳情？ 詞意凄惻婉轉(zhuǎn)，恭謹(jǐn)虔誠(chéng)，外表象是俯首乞憐，令人同情。 C、前一層按什么順序來(lái)寫(xiě)的？ 和時(shí)間詞相對(duì)應(yīng)的表征召的詞有哪些？由這些詞可見(jiàn)什么？為何官職遞增卻 “ 辭不就職（赴命） ” 表時(shí)間：逮、前、后、尋 表征召：察、舉、拜、除、當(dāng)； 孝廉、秀才、郎中、洗馬 （解釋、積累有關(guān)文化常識(shí)。 推辭理由：供養(yǎng)無(wú)主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，張下文“日薄西山”） D、第二層如何見(jiàn)事態(tài)的嚴(yán)重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？ “ 奉圣朝 ”“ 沐浴清化 ” 等句想表明什么？ 事態(tài)嚴(yán)重： 詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫?！胺睢薄般逶 保Q(chēng)頌朝廷，并表感恩之情，可見(jiàn)語(yǔ)言的得體和機(jī)智。 第三段： ? 伏惟 圣朝以孝治天下，凡在 故老 ，猶蒙 矜育 ，況臣孤苦，特為尤甚。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙 拔擢 ， 寵命優(yōu)渥 ，豈敢 盤(pán)桓 ，有所希冀。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以 終 余年。 舊時(shí)奏疏、書(shū)信中下級(jí)對(duì)上級(jí)常用的敬語(yǔ)。 憐憫撫育 名詞作動(dòng)詞，做官。 提拔 恩命十分優(yōu)厚 徘徊不進(jìn)的樣子 因?yàn)? 太陽(yáng)接近西山，比喻人臨近死亡。古代崇尚一種觀念“一臣不事二主”，魏晉文人名士最重氣節(jié)。 。 品味 3層，看本段的語(yǔ)言特點(diǎn) A、 “ 至微至陋 ”“ 豈敢 ” 等詞委婉動(dòng)人，至為懇切。 特點(diǎn)： 委婉、流暢 。 第四段： ? 臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。臣之 辛苦 ，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知， 皇天后土 實(shí)所共鑒 。 庶 劉僥幸，保 卒 余年。臣不勝犬馬 怖懼 之情，謹(jǐn)拜 表 以聞。 今義：勞累。 恐懼 本段中哪句話是表文主旨？ 貫空
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