【正文】 關(guān)廉政建設(shè)的文章并寫觀（讀）后感。利用升旗儀式、校園廣播、辦報(bào)宣傳櫥窗等陣地，進(jìn)行敬廉崇尚潔教育，增強(qiáng)學(xué)生走向社會(huì)的免疫力和抵抗力，增強(qiáng)教師廉潔敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。 學(xué)校將把廉政文化建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作來抓，創(chuàng)新載體，注重效果，增強(qiáng)廉政文化的吸引力和感染力，真抓實(shí)干， 第 8 頁 共 20 頁 注重實(shí)效，不搞形式主義，真正與學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來，堅(jiān)定不移的把 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 這項(xiàng)工作做好，做實(shí)。 一、指 導(dǎo)思想 以中國特色社會(huì)主義理論，科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七大精神，用廉潔文化教育干部、師生，加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理、民主管理，依法治校、優(yōu)化教育環(huán)境，深化行風(fēng)建設(shè)，純潔教職工隊(duì)伍，辦“ 學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可 ” 的優(yōu)質(zhì)教育。領(lǐng)導(dǎo)小組組織落實(shí)廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)，并充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、墻報(bào)等對(duì)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)進(jìn)行宣傳、報(bào)道，介紹成功做法和經(jīng)驗(yàn)，營造良好的輿論氛圍，使廉政教育進(jìn)學(xué)校活動(dòng)深 入人心。 抓好三個(gè)互動(dòng)、營造學(xué)校廉政教育良好氛圍 抓好學(xué)校與學(xué)生的互動(dòng)，在抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生廉政教育的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生對(duì)學(xué)校民主管理進(jìn)行監(jiān)督，監(jiān)督學(xué)?！?校務(wù)公開 ” 情況，征求學(xué)生對(duì)老師廉潔從教情況的反映，及時(shí)糾正問題。向社會(huì)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員及社會(huì)了解社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見，每 學(xué)期召開學(xué)生意見征求會(huì)，學(xué)生評(píng)教意見，向家長(zhǎng)發(fā)出廉政倡議書，讓家長(zhǎng)支持廉政教育進(jìn)學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的管理工作及老師的廉潔從教情況進(jìn)行監(jiān)督。堅(jiān)持設(shè)立校長(zhǎng)信箱，暢通校長(zhǎng)電話，使家長(zhǎng)能夠及時(shí)對(duì)學(xué)校的廉政建設(shè)和管理工作提出意見和建議。開展 “ 小眼睛盯大眼睛 ” 、 “ 小手牽大手 ” 等活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加廉政教育，發(fā)動(dòng)學(xué)生給家長(zhǎng)講廉政故事，使學(xué)生成為反腐倡廉的一支力量。 暢通校園廉政建設(shè)的民主監(jiān)督信息渠道。 利用多種手段，做廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)的宣傳。 積極探索學(xué)校廉潔教育長(zhǎng)效機(jī)制，按照《黨內(nèi)監(jiān)督條例》的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)校黨員干部 中實(shí)行教育監(jiān)督機(jī)制，對(duì)政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉政勤政等方面的苗頭性問題及時(shí)進(jìn)行誡勉談話，以防止其滋生蔓延。在干部選拔、職稱評(píng)聘、評(píng)先等工作中，堅(jiān)持公開、公平、公正，增加考核的透明度，全力實(shí)現(xiàn) “ 陽光操作。 三、活動(dòng)層面、對(duì)象和要求第一層面：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師 在學(xué)校黨員干部中開展 “ 率先垂范，廉潔從政 ” 為主題的廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。 第二層面：全體教職工 第 11 頁 共 20 頁 在學(xué)校教職工中開展 “ 揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意教育 ”為主題的 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 教育活動(dòng)。通過各種形式的教育活動(dòng)，提高全校教師遵廉崇法意識(shí)，廉政從教，依法治教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表。通過教育活動(dòng)提高學(xué)生 廉潔奉公，誠信守法意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和抑制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力，發(fā)揮 “ 小手牽大手 ” 作用，提高全社會(huì)拒腐防變的免疫力。每年重點(diǎn)抓好 “ 五個(gè)一 ” 活動(dòng)。 （二）在全體教職工中開展 “ 揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意 第 12 頁 共 20 頁 教育 ” 為主題的教育活動(dòng) 組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，重溫教育局廉政建設(shè)規(guī)定； 組織觀看一場(chǎng)反腐倡廉教育電視片，并組織觀后談； 上一堂黨風(fēng)廉政教育課； 評(píng)選包括廉潔從教為內(nèi)容的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。在班會(huì)、團(tuán)課、思想政治課、升旗儀式等教育教學(xué)活動(dòng)中滲透反腐教育內(nèi)容，利用講故事、詩歌朗頌、課本劇、辯論、寫觀后感等形式，深刻領(lǐng)會(huì)廉潔對(duì)一個(gè)人、家庭、社會(huì)、國家的重要性。開展 “ 走訪老干部 ” 、“ 講古今歷史上清正廉潔人物故事 ” 等為主題的社會(huì)活動(dòng)，開展好社區(qū)廉政宣傳員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；觀看反腐倡廉教育影響片組織影評(píng)，開展電腦手抄報(bào)、 廉潔從政警句、格言收集或創(chuàng)作展評(píng)等形式的 “ 敬廉崇潔 ” 主題教育活動(dòng)；開展 “ 小手牽大手 ” 誠實(shí)守信嚴(yán)格自律活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。根據(jù)校學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用教師指導(dǎo)，學(xué)生用所學(xué)知識(shí)剖析案例進(jìn)行辯論、演講、征文等 第 13 頁 共 20 頁 形式，使廉潔文化在學(xué)生心中扎根，使學(xué)生從學(xué)生時(shí)代就樹立起敬廉崇潔的意識(shí)。各班圍繞 “ 敬廉崇潔 ” 為主題上好一堂主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)。組織學(xué)生開展讀書討論 會(huì)，暢談讀書心得。以廉潔清風(fēng)為主題的墻報(bào)，利用墻報(bào)，學(xué)習(xí)園地進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，營造良好學(xué)習(xí)宣傳氛圍。讓學(xué)生在生活中自覺抑制不正之風(fēng)。組織一次 “ 敬廉崇潔 ” 為主題的教育活動(dòng)?？春靡徊糠锤畠?nèi)容的影視電教片。 （ 8）營造一種氛圍。 五、 實(shí)施步驟 第一階段，學(xué)習(xí)宣傳階段（ 3 月中下旬 — 5 月）一是搞好思想發(fā)動(dòng)，成立廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行動(dòng)員活動(dòng)。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生中分別開展以廉潔從政、廉潔從教和增強(qiáng)廉潔意識(shí)為主要內(nèi)容的教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部能夠正確認(rèn)識(shí)