高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第9課哦，香雪1-在線瀏覽
2025-01-22 18:03本頁(yè)面
【正文】 等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) 小說(shuō)主要寫(xiě)了四個(gè)情節(jié)： “北京話”的議論。 盒。臺(tái)兒溝那一小片石頭房子也在同一時(shí)刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)。臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o被攪亂了。 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) “大山”、“火車”并不僅僅是實(shí)物，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)它們的特點(diǎn)思考一下它們象征了什么？ “大山”象征著封閉、傳統(tǒng) “火車”象征著開(kāi)放、現(xiàn)代 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) 感知人物形象 1．請(qǐng)大家通讀課文，找一找在火車到來(lái)的那短暫的一分鐘里，山村里的姑娘們都有著怎樣的表現(xiàn)？ 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) 2．她們感興趣的東西是一樣的嗎？ 鳳嬌：忙著看頭飾、手表，和“北京 話”做買(mǎi)賣?？偸怯秒u蛋、 紅棗等土特產(chǎn)換回自己喜愛(ài)的 發(fā)卡、香皂，甚至花色繁多的 紗巾和能松能緊的尼龍襪。 渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他 同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒。文化知識(shí)和文化追求使她與別人不同，比別人的追求更高，顯得比別人更勇敢，更突出。 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) 來(lái)的？ 那她為什么還要追求火車上的那個(gè)帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒呢？ ？ 6．怎樣認(rèn)識(shí)香雪和她追求的鉛筆盒？ 鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物，它也是一種象征，跟火車一樣， 是文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征 。 香雪對(duì)鉛筆盒的追求，就是對(duì)文明的追求，能夠主動(dòng)追求文明和進(jìn)步，才是她身上智慧因素的覺(jué)醒 。 著墨較多是香雪，香雪是這群女孩中的一員，她有同伴們的純真、率直、清麗、自尊、自愛(ài)，但又有同其他姑娘不同的地方，香雪是一個(gè)怎樣的女孩？ 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) （ 1） 香雪的外表是美麗清純的 （ 2） 香雪的內(nèi)心是純真美好的 （ 3）渴求進(jìn)取 （ 4）淳樸自尊 （ 5）堅(jiān)毅執(zhí)著 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) 鑒賞人物形象 “北京話”的對(duì)話和回家路上姑娘們的對(duì)話，品味討論她們各是什么樣的性格？從哪些話語(yǔ)里表現(xiàn)出來(lái)的？ 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) 2．分段朗讀香雪夜半獨(dú)自走回臺(tái)兒溝的情節(jié)，分析討論課文都寫(xiě)了香雪的哪些心理活動(dòng)？為什么要寫(xiě)得這么詳細(xì)？ 她的內(nèi)心經(jīng)歷了一系列的變化： 怕 ——不怕 ——猶豫 ——堅(jiān)定 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社 中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán) 高等教育出版社 高等教育電子音像出版社
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