【摘要】第二章圓錐曲線與方程第10課時拋物線的標準方程(1)教學目標：；.教學重點：拋物線的標準方程教學難點：拋物線的標準方程教學過程：Ⅰ.問題情境：平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線l的距離的點的軌跡叫做拋物線，其中定點F叫拋物線的
2025-01-22 17:32
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第11課時拋物線的標準方程（2）教學目標：1.進一步掌握拋物線的標準方程；2.能根據(jù)已知條件求拋物線的標準方程.教學重點：求拋物線的標準方程教學難點：求拋物線的標準方程教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構數(shù)學求拋物線的標準方程Ⅲ
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第4課時橢圓的幾何性質（1）教學目標：，對稱性，頂點等簡單幾何性質；cba,,的幾何意義，以及ecba,,,的相互關系；.教學重點：橢圓的幾何性質教學難點：如何貫徹數(shù)形結合思想，運用曲線方程研究幾何性質教學過程：Ⅰ.問題情境
2025-01-22 17:31
【摘要】江蘇省響水中學高中數(shù)學第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線的綜合運用（二）導學案蘇教版選修1-1學習目標：1.在理解和掌握圓錐曲線的定義和簡單幾何性質的基礎上，學會有關圓錐曲線的知識的內(nèi)在聯(lián)系和綜合應用。、探索性問題、定點與定值問題、范圍與最值問題等。教學重點：解析幾何中最值問題。課前預習：1．設F1和F2是雙曲
【摘要】江蘇省響水中學高中數(shù)學第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線的綜合運用（一）導學案蘇教版選修1-1學習目標：歸納圓錐曲線與其他知識點相結合的綜合性問題,如:解三角形、函數(shù)、數(shù)列、平面向量、不等式、方程等,掌握其解題技巧和方法,熟練運用設而不求與點差法.教學重點：解決圓錐曲線的應用問題的一般步驟。課前預習：
【摘要】江蘇省響水中學高中數(shù)學第2章《圓錐曲線與方程》復習二導學案蘇教版選修1-1一、學習目標：1、掌握雙曲線的定義、標準方程和簡單的幾何性質，能利用雙曲線的標準方程和幾何性質解決一些簡單的問題;2、掌握拋物線的標準方程和幾何性質，會用拋物線的標準方程和幾何性質解決簡單的實際問題。二、課前預學：1、已知方程22132xyk
【摘要】第2章——圓錐曲線[學習目標]..、拋物線的定義和幾何圖形..1預習導學挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓練，體驗成功[知識鏈接]M到兩個定點F1、F2距離乊和滿足MF1＋MF2＝
2025-01-21 08:08
【摘要】第二章圓錐曲線與方程第13課時拋物線的幾何性質（2）教學目標：1.掌握拋物線的范圍、對稱性、頂點、離心率等幾何性質；2.能根據(jù)拋物線的幾何性質對拋物線方程進行討論，在此基礎上列表、描點、畫拋物線圖形；3.在對拋物線幾何性質的討論中，注意數(shù)與形的結合與轉化.教學重點：拋物線的幾何性質教學難點
【摘要】江蘇省響水中學高中數(shù)學第2章《圓錐曲線與方程》圓錐曲線的共同性質（一）導學案蘇教版選修1-1學習目標：1.掌握橢圓、雙曲線的第二定義以及準線的概念2.類比拋物線的定義引出橢圓和雙曲線的第二定義，借助幾何畫板等多媒體手段探究出軌跡的形成，進一步推導出橢圓和雙曲線的方
【摘要】江蘇省響水中學高中數(shù)學第2章《圓錐曲線與方程》拋物線標準方程2導學案蘇教版選修1-1學習目標：、標準方程及其幾何圖形.能用待定系數(shù)法求拋物線的標準方程.""p與拋物線的開口方向、焦點位置的關系.,體會探究的樂趣,激發(fā)學生的學習熱情.學習運用類比的思想探尋另三種標準方程.重點：拋物線的定義和標準方
【摘要】第2章——圓錐曲線的統(tǒng)一定義[學習目標].際問題.1預習導學挑戰(zhàn)自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓練，體驗成功[知識鏈接]？答：1e.M到一個定點F的距離與到一條定直線l的距離乊比為
2025-01-20 23:19
【摘要】第2章——求曲線的方程[學習目標]，熟悉求曲線方程的五個步驟..1預習導學挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓練，體驗成功[知識鏈接]求曲線方程要“建立適當?shù)淖鴺讼怠?，這句話怎樣理解.答
【摘要】第2章——雙曲線雙曲線的標準方程[學習目標]...1預習導學挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓練，體驗成功[知識鏈接]，能否將雙曲線定義中“動點M到兩定點F1、F2距離之差的絕
【摘要】第2章——拋物線拋物線的標準方程[學習目標]...1預習導學挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓練，體驗成功[知識鏈接]F若在定直線l上，動點軌跡還是拋物線嗎？答：丌是
2025-01-20 23:13
【摘要】第2章——拋物線的幾何性質[學習目標].問題.1預習導學挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓練，體驗成功[知識鏈接]類比橢圓、雙曲線的幾何性質，結合圖象，說出拋物線y2＝2px(p
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