4六年級班主任教學個人工作總結-在線瀏覽
2024-08-27 03:38本頁面
【正文】 的良師益友，幫助學生克服生活、學習、工作中的困難，對學生犯錯誤，要了解分析原因，耐心教育，正面引導，制度約束，多方面幫助其進步。樹立自信心和上進心。人人不以小惡而為之，不以小善而不為 之的良好行為習慣。 二、取得的成績與經驗 （一）狠抓班風，學風建設 班風學風如何是學生能否取得較好成績的關鍵。 （二）密切聯系多方因素，形成齊抓共管勢頭 第 2 頁 共 4 頁 在狠抓班風，學風建設同時，自己平時主動向各課任教師了解學生的思想動向，上課表現，征詢管理建議、意見，尋求有效的管理方法。使家長、學校、教師密切聯系在一起，形成形成齊抓共管勢頭，最大限度地發(fā)揮教育的功效 。 三、采取的
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