4六年級班主任教學(xué)個人工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 這樣既能促進學(xué)習(xí)，又利于搞好紀(jì)律，既能相互促進提高，又能相互影響制約。進而形成幫差 趕先爭優(yōu)的良好學(xué)風(fēng)，良好班風(fēng)。 ⑶ 樹正氣、改陋習(xí)。 （二）密切聯(lián)系多方因素，形成齊抓共管勢頭 第 2 頁 共 4 頁 在狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)同時，自己平時主動向各課任教師了解學(xué)生的思想動向，上課表現(xiàn)，征詢管理建議、意見，尋求有效的管理方法。 第 1 頁 共 4 頁 六年級班主任教學(xué)個人工作總結(jié) 當(dāng)又一個學(xué)期結(jié)束時，我不免感慨萬分，細細回想一學(xué)期以來的工作情況，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、基本情況 概述 深入學(xué)生中，了解各個學(xué)生的過去、現(xiàn)在和將來的打算，成為學(xué)生的良師益友，幫
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