4六五普法依法治理工作自查報告-在線瀏覽
2024-08-27 03:04本頁面
【正文】 列入了鄉(xiāng)對村及企事業(yè)單位的年度綜合考核。 （三）圍繞中心，全面開展普法宣傳教 育工作 堅持把普法依法治理工作作為一項基礎性、長期性工作來抓，使法制宣傳教育深入到社會各個層面、各類人群，努力提高全鄉(xiāng)公民的法律素質(zhì)和全社會法治化管理水平，著力提高群眾的法律意識和增強干部依法行政、依法辦事的能力。 法律進村、進家庭。深入農(nóng)村、深入農(nóng)戶家中了解情況，解答有關法律問題，為群眾提供法律服務，先后向群眾散發(fā)各類法律宣 傳資料 36000 余份。每年為村組干部、黨員、群眾舉辦不少于 2 次的法律、法規(guī)知 識專題講座。公民依法行使權利、履行義務的意識明顯增強，能夠按照相關法律、法規(guī)表達自己的利益訴求、解決各種矛盾和糾紛調(diào)解，守法、依法辦事的社會風尚基本形成。把培養(yǎng)青少年的社會主義法治觀念與法律素質(zhì)作為中小學教育教學中的一項重要任務來抓，堅持把法制教育列為學校的必修課，根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與 法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；壍馈Ｍ瑫r要求學校每學期至少要有 8 課時法制教育課，組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，加強青少年學生守法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學法、知 第 5 頁 共 9 頁 法、守法、用法的行為習慣，不 斷提高法律意識。 “ 六五普法 ” 以來，先后在中、小學舉行法律、法規(guī)知識講座 5 次。推廣學生帶法回家、 “ 小手牽大手，我與父母同學法 ” 等行之有效的普法手段，彌補農(nóng)村普法薄弱環(huán)節(jié)，讓學生和家長共同提高相關法律、法規(guī)知識水平。同時，做到法制副校長一學期不少于兩次到學校上課，主要內(nèi)容涉及青少年保護和預防未成年人犯罪的方方面面的內(nèi)容。 法律進機關、進單位。加強公務員法制宣傳教育，重點培養(yǎng)公務員樹立 第 6 頁 共 9 頁 有權必有責、有權受監(jiān)督、違法要追究的觀念。公務員和單位職工年度內(nèi)自學法律的時間不得少于 40 小時，并組織公務員和單位職工學法和法律知識考試，將學習成績納入年度工作目標績效考核。自覺做到嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。領導干部堅持帶頭學法用法的表率作用，有力推進了我鄉(xiāng)普法工作的順利開展。 “ 六五普法 ” 以來，我鄉(xiāng)先后舉辦各
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